研途扬帆开新篇归来笃定待花开

文摘 2024-11-10 22:39 安徽

从金秋十月到立冬时节，从江南明珠——芜湖，到鱼米之乡——嘉兴，再到大别山腹地一一岳西，以“学习”之名，三次相遇，共赴一场教育山海。

六天理论学习，十二天跟岗研修，两天总结汇报，为期二十天的“安庆市‘国培（2024）’——农村地区骨干教师培养项目”终于画上句号！当时只道是寻常，回首却也意难平。每阶段培训出行之前调课的繁杂琐碎，回来之后补课的心力交瘁，让我一度怀疑自己参加培训的意义。但很快又在一位教育前辈的谆谆教诲中找到了坚持的理由：教师人际交往的圈子本来就很狭窄，如果再不借助外出学习培训的机会看看外面的世界，那就真得成为井底之蛙了。无独有偶，此次培训学习中，一位专家谈到的关于自己培训的切肤之感也坚定了我继续坚持的信念：培训的意义就是在身心俱疲的同时，汲取专家学者的智慧，与未来的自己对话！教师继续学习，不是为了成为别人，而是为了成为最好的自己。所以，关于本次培训的万千感受只化作感恩与感谢，感谢各级领导赐予我学习机会，感谢各位专家学者赋予我教育智慧，感谢各位教育同仁陪伴我一路前行。

新教育实验主张教师要有“吉祥三宝”：专业阅读，专业写作，专业交往。此次培训学习的过程就是专业交往的过程，就是站在集体的肩膀上飞翔：研中纾困解惑，读中启智润心，写中慎思笃行。

客观来讲，可能是因为现在的培训全程交给第三方培训机构来负责，培训质量与效果较之以往大打折扣，关于本次培训，自我感觉不是非常理想。但，三人行，必有我师焉，何况是冠以“国培”之名的较高规格的培训。此次培训学习沿途依然遇见了很多让我无法望其项背的专家、学者，他们如漫漫夜空中的星辰，将自己渊博的专业知识与先进的教育理念聚焦成光源，散发成光芒，惠及着我，光耀着我，为亟需成长的我指点迷津；此次培训学习沿途遇见的名师、同行，就像茫茫大海上的灯塔，以自己丰硕的文化素养与高尚的人格魅力激励、引领、点燃着我，赋予我自我更新与完善的力量与光芒，让我突破思维局限，打破自我束缚，指引着我载着教育的小舟，笃定地向教育的彼岸缓缓行进。

高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。成功不可复制，成事可以修行。但要一片赤诚，雷音只在脚下。在这个万物收藏的立冬时节，我载着研途的收获，迎寒而立，向阳而行，笃定地期待着下一个春暖花开的时节。

花下听雨

浮世三千，吾爱有三，看花，听雨，写文，写生活的花开花谢，写教育的云淡风轻。

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