在今天开幕的2024年世界职业技术教育发展大会上，首个由我国主导的世界职教合作组织机构——世界职业技术教育发展联盟（以下简称联盟），在全球100多个国家和地区的数百位外宾见证下成立。
首批联盟成员来自全球五大洲43个国家和地区的高等院校、职业院校、行业企业以及教育组织等89个机构，其中包括64所院校代表、12家企业代表，以及13个行业协会和教育组织代表。
联盟呈现出两个鲜明的特点：一是区域覆盖面广，二是成员代表性强。“联盟成员三分之二以上都是国外职业教育相关机构，充分体现了世界性。同时，联盟涵盖了院校、企业、行业等与职业教育相关的各类机构，涉及的产业门类众多，各行各业各类相关机构都有代表加入联盟。”中国教育国际交流协会秘书处副秘书长安延说。
据悉，联盟筹建工作历经两年时间。在2022年举办的首届世界职业技术教育发展大会上，中国教育国际交流协会联合全球职业教育相关方，发出了成立世界职业技术教育发展联盟的倡议，呼吁全球教育界、产业界和其他社会组织、有识之士一道，共同构建紧密合作、开放包容的全球职业教育伙伴关系，并得到了积极热烈的响应。
11月20日，中国教育国际交流协会作为联盟筹建组秘书处，成功召集举行联盟第一次全体成员大会。会上通过了联盟章程，宣布了联盟理事会首任主席，并产生了第一届理事会。
联盟首任主席、中国教育国际交流协会会长刘利民表示，联盟将本着“相互尊重、自愿平等、共建共享、互利共赢”的原则，为职业教育搭建起具有广泛代表性、具有韧性和包容性、具有引领力和影响力的国际平台。
埃塞俄比亚联邦民主共和国劳工与技能部部长穆费丽亚特·卡米勒说：“世界职业技术教育发展联盟的启动是一个及时举措，契合了我们对全球合作的愿景。埃塞俄比亚致力于积极参与这一全球实践共同体。”
联合国教科文组织第42届大会主席西蒙娜-米雷拉·米库列斯库表示，技能将成为在当前日益复杂的环境中生存的“通行证”。因此，从公司到社会组织、政府以及学习机构，各方共同致力于职教事业就变得尤为重要。中国发起成立世界职业技术教育发展联盟值得称赞。
作者 | 刘佳
摄影 | 刘东岳
编辑 | 骁骁
