解码办好人民满意教育的“宝坻方案” | 教育强国看天津

教育   2024-11-15 08:28   天津  



教育强国看天津

——我市教育系统落实全国教育大会精神巡礼




为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神,按照市委教育工委、市教委《天津市教育系统全国教育大会精神宣传工作方案》要求,本报推出“教育强国看天津——我市教育系统落实全国教育大会精神巡礼”主题宣传专栏,并通过市教育两委、天津教育报新媒体矩阵同步传播,巡礼式展示党的十八大特别是新时代第一次全国教育大会以来我市教育系统在教育教学、人才培养、科学研究、科技成果转化、资源建设、服务保障等领域取得的成果与亮点,激励广大党员干部师生积极投身教育强国建设新征程,凝聚教育强市建设合力。




TIANJIN

本期巡礼

宝坻区


在宝坻区广阳路小学,每天的武术操成为大课间的一大亮点。云手起势、马步蹲稳、冲拳劈拳……孩子们每一个动作都伴随着稚嫩而坚定的呼喊,彰显着活力与气势。不仅如此,家长们对这所办在家门口的好学校的各项工作也赞不绝口。


这是宝坻区教育系统贯彻落实全国教育大会精神的一个缩影。在这一精神指引下,宝坻区教育系统紧紧围绕立德树人根本任务,致力于基础教育扩优提质。宝坻区教育局党委书记、局长刘荣表示,“我们努力探寻办好人民满意教育的密码,形成了一套行之有效的策略,全面推动宝坻教育事业高质量发展。”



     3月18日—29日,宝坻区潮阳小学举办体育活动周。图为班级篮球联赛。


11月12日,宝坻区广阳路小学学生在大课间做武术操。每天的大课间成为学生强身健体、传承文化的重要时段。




 密钥1:

优化资源配置,激发教育发展新动能


     

京津新城一中,作为区域教育的新地标,承载着培育未来人才的使命。本学期,这所学校正式投入使用,这不仅标志着教育环境的升级,也预示着区域教育质量的飞跃。在这所学校工作了30余年的党支部书记、校长常学禄感慨道:“新更名迁址到新校区的京津新城一中既依托宝坻一中教育集团的优质资源,又延续了大白高中深厚的人文底蕴。我们有理由相信,在这所践行‘正新博雅’教育理念的学校里,每个孩子的梦想都触手可及。”


宝坻区教育局将优化资源配置作为推进教育高质量发展的战略,通过大手笔投入、大幅度优化、大力度引进,夯实教育发展基础,最大限度满足百姓对优质教育资源的期盼。自2018年以来,投资近20亿元,实施了包括农村幼儿园基础设施安全提升工程、校舍鉴定及加固改造重建工程、义务教育三年行动计划、高中现代化建设工程在内的多项工程,推进“三通两平台”建设,实现优质教育资源的共建共享。


随着宝坻新城的扩容升级,京津中关村科技城、潮南高铁枢纽站等重大项目的实施,新建了26所中小学、幼儿园,目前已投入使用25所,提供学位2.15万个,最大限度满足居民子女上好学校、就近入学的需求。同时,引进优质教育资源,与京津冀乃至全国优质教育资源加强合作,大力引进高端民办教育资源,开工建设7所新建学校,开创公办教育与民办教育齐头并进的发展新格局。


通过优化教育布局、引进优质资源等方式,宝坻教育影响力不断扩大,实现健康、快速、优质发展,促进了科教兴区人才强区战略落实落地。2024年,重点协调推进5所普通高中学校和3所职业学校建设。截至目前,全人职业中等专业学校、宝衡高级中学等5所学校已投入使用,运行良好;南开中学中关村科技城学校伯苓楼、范孙楼等10个单体工程已完成全部主体结构封顶,百年南开优秀厚重文化将在宝坻大地一脉相传。“现在,学校越来越多了,让我们有了更多元化的教育选择,我们对孩子的成长环境和个性化发展也更有信心了。”宝衡高中一位高一学生家长说。



密钥2:

培铸教育先锋,打造高素质教师团队



“教育的高质量发展离不开教师队伍的高素质。”刘荣介绍,宝坻区实施科教兴区人才强区战略,将教师队伍建设作为第一资源,构建了“选、育、用、管”全链条培养管理机制。


在“选”方面,教育局通过广泛调研,严把教师入口关,加大招聘力度,面向全社会公开招聘教师320人,补齐学科性、结构性教师短板,同时强化人才培养,完成教育杰出人才和教育骨干人才的遴选。


在“育”方面,宝坻区注重提升队伍素质,抓好校长、教师、教研员三支队伍,搞好校长研修和校长论坛两大工程,深入实施中小学津门三杰培养支持计划、名师培育工程和青年教师培养工程。同时,启动城区学校名师、名班主任与乡村骨干教师“结对子”,创设“1+1+N”培养模式,搭建阶梯式成长平台。


在“用”方面,则以“三名”工作室为载体,为教师提供成长平台,调动干部教师积极性,将优秀人才调整到领导岗位,为其提供施展才华的舞台。


在“管”方面,该区不断健全完善教师管理机制,建立健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制,同时不断加大教师校长交流轮岗力度,选派骨干教师到乡村学校、薄弱学校交流轮岗。



密钥3:

深化教育改革,全面提升教育成效



近年来,宝坻区在教育改革中,全面实施德智体美劳“五育并举”,致力于培养全面发展的新时代人才。


推进思政改革。建立宝坻区思政课一体化指导中心,统筹开展政治学习、教学研究、集体备课、研讨交流等活动,打造宝坻特色思政育人体系,15个中队被评为全国红领巾中队。


强化教学研究。一方面,教师发展中心通过集体备课和全区性、学区化、校本式三级教研网络建设,有效提升农村学校办学治校能力水平。探索集团化办学模式,成立5个优质教育集团,辐射引领20所农村中小学校抱团发展。另一方面,在提升农村学校数字化水平上下功夫,通过开展专家讲座、区级培训、师生竞赛等形式,促进全区教育教学质量逐年跨上新台阶。


加强体教融合。宝坻区积极开发建设富有宝坻特色的体育校本课程,推进“一校一品”特色校建设。大口屯镇初级中学的民族项目、林海路小学的长跑、宝坻四中的篮球、顺驰小学的乒乓球等,让体育教学有了更多选择。


强化以美育人。校园京东大鼓、戏曲、古诗词吟诵等多个项目入选“你好天津·宝坻国潮文化嘉年华”,形成一批学校美育优秀教学成果。2023年,宝坻艺术高中迁入新校区,学校教育教学质量实现新跨越。


注重劳育结合。值得一提的是,该区将剪纸、非遗彩蛋、白氏哨印、葫芦烙画、叶雕等特色“非遗”传统手工艺纳入劳动教育课程体系。


“多措并举提高农村教育质量是我们的核心使命,这关乎实现办好人民满意教育这一根本目标。”刘荣说。






 预告:

     明天将继续展示“教育强国看天津——我市教育系统落实全国教育大会精神巡礼”之宝坻区②“数见成就”“局长说”,敬请关注!






作者 | 徐德明

编辑 | 骁骁


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