每朵花都是独一无二的，
就像每一个孩子都是无可替代的，
无须灿烂美丽、大朵盛放而赢得别人关注。
用自己的努力，
坚定不移的绽放属于自己的花朵，
不论形状、不论颜色。
即使是小而朴素的花朵，
也一样值得尊重。
找到属于自己的花，努力使其绽放可贵。
『相遇·实幼』
为了进一步提升教师队伍对融合教育理念的理解与实践能力，确保融合教育工作能够扎实有效推进，切实提高保育教育质量。2024月11月15日下午，我园与康福幼儿园联动，开展主题为“相遇·相知·相融，让每个孩子成为最好的自己”的融合教育研训活动。泰兴市高山名园长工作室成员及实验幼儿园共同体成员共同参加了此次活动。
本次活动旨在提升教师对融合教育的认识与理解，促进特需儿童的全面发展。首先，我园朱琳园长对本次活动流程进行了详细介绍，让参研老师对活动的目的和流程有清晰的了解。
『相知·共思』
参研老师走进班级观察幼儿游戏和生活，感知幼儿的发展状况。在随后的分享活动中，参研老师就自己的所见、所思、所想进行了研讨与交流。康福幼儿园黄舒蓉园长现场给予了分析和进一步支持策略的分享，为融合教育提供了更多的思路和方法。
『相融·共享』
王磊老师
陈雪老师
肖琴老师
三位老师通过融合教育的个案故事，让大家深刻感受到了融合教育的魅力与重要性，也为更好地实施学前融合教育提供了实践经验。
『讲座·引领』
为了让参研老师更全面地认识、了解孤独症，康福幼儿园黄舒蓉园长带来了讲座《全面认识孤独症》。讲座中，黄园长深入浅出地介绍了孤独症的年龄段特点、表现和干预方法，让老师们对孤独症有了更科学的认识，为融合教育提供了专业指导。
高山园长对本次活动进行了总结。她充分肯定了老师们的付出，同时也对未来的融合教育工作提出了更高的要求和期望。希望老师们加强对特需幼儿学习需求的精准识别与个性化支持，为孩子们铺就一条通往多彩童年的希望之路。
融合是一场爱的修行，
一场温柔的坚持，
一种不变的情怀。
特需儿童，
是一群散落的星星。
相遇，是缘分亦是责任；
从“融合”到“全纳”，
让我们多点耐心、多些等待，
静待一树花开！
回归·润智·漫享
编辑｜周颖 肖琴
审核｜园长室
供稿｜国庆园区
