专家引路明方向
蓄力前行共成长
杜城小学专家指导课（四）
东坡先生有云：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。飞鸿或无定处，然教育当有定心。为了更好地落实大单元教学，提升教师的教学实践能力，11月27日，我校特邀请韦昉老师入校指导课堂教学。
精彩课堂展示
范秀斌老师给我们带来了一节有趣的《看日历》。在这节课中，范老师根据孩子们的心理以及认知特点利用游戏导入课题，吸引了孩子的注意力，激发了学习兴趣。范老师本节课以看日历为依托，引导学生通过填数据、整理数据、观察数据特点一系列的活动发现年月日的规律，了解它们之间的关系，让知识更加系统地纳入学生的知识结构之中。
杜艳丽老师执教的是三年级上册的《一天的时间》。为了突破本节课的重难点，杜老师以学生常见的生活问题入手，引发思考，感受12时记时法和24时记时法的区别与联系。借助钟面模型和时间尺直观清晰地帮助学生理解和掌握两种记时法之间的换算方法，为枯燥的数学课增添了不少趣味，激发了学生的学习积极性与学习热情，活跃了课堂气氛。
专家精准指导
听、评课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。听完两位老师的课之后，我校数学教研组在录播教室进行了评课活动 。韦昉老师对两位老师的充分准备、认真授课、注重课堂生成性、课堂评价、善于激发学生学习兴趣与开发思维等方面给予了充分的肯定。
同时韦昉老师也提出了宝贵的建议：
①挖掘孩子们身边的宝贵学习经验与知识背景，以此来导入课堂；
②我们要继续秉承“以生为本”的教学理念；
③教学设计要符合学生的认知，引导学生时要有层次性，抓住教参，分层次活动。在学生理解概念的基础上允许学生用通俗易懂的语言来表达自己对知识的理解与想法。
“学无止境、教无止境、研无止境”，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的浪潮中激起一片片浪花。我们也相信，有了专家的引领，一定能加速杜城小学教师队伍的专业成长，激励我们在教学工作中更加努力的决心，推动我校课堂教学改革的深入开展。
END
图片|刘 俐
文案|郭亚毅
李瑞欣
排版|张润紫
初审|桑亚玲
终审|赵卫恒
