午饭前，匆匆忙忙把《再忙，也要美美记录一下》发布。发布后，才发现，忘了把拍好的孩子们的祝福卡片放上去。孩子们的祝福那么真，那么暖，必须在公众号上留个痕。于是，就有了今天的第二篇小作文。
怕自己又忘了插图片，这次，写完第一段，我就把上午拍好的那两张写满祝福的照片插进公众号。
这一插不要紧，我的眼泪哗的一下就出来了。
天啊，这些总被我批评不够用心、不肯下功夫的孩子，他们居然把祝福卡片摆成了梅子偶像的名字——“苏子”。
其实，今天上午，我看出了背面的“子”字，然后，我理所当然地认为正面应该是“梅”字。可是，当我细看正面时，并没有看到“梅”字。所以，就没多想。中午，在公众号插入照片，才一下看出正面的“苏”字。
我一向后知后觉，基本没耽误过啥大事。这次的后知后觉，差点辜负了孩子们的爱和心意。
“苏子”，简单的两个字，既是梅子所爱，更是孩子们对梅子纯真的爱。这得是多用心、多喜欢，才能有这样的创意，才能有这样含蓄自然、真挚热烈的表达。谢谢你们，我亲爱的孩子们！
啰啰嗦嗦，表达不出心中的爱和感动。就用汪国真的《感谢》，表达对孩子们的谢意吧！
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
继续摘录孩子们的祝福。
人世间所有的相遇，都是久别重逢；你遇到的所有的人，所有的事，都是你理应遇到的。——遇到你们遇到爱，梅子甚是幸运！
拜托，梅子老师，我超爱的！——可爱的精灵，我也超级爱你！
喜欢你，像日光洒满天地，温柔惬意。——谢谢你，亲爱的！这也恰恰是梅子想说的话。
老师，谢谢你带伤上课，祝你天天开心，给我们带来依然有趣的语文，探索文学的世界。——善解人意又暖心的娃娃，梅子愿和你一起感受语文的美与魅。
在您教我们的一年里，我们看到了您是一个负责任且有着丰富的文学知识的老师。感谢您的付出，愿您不会被烦心事困扰，永远开开心心！——孩子，谢谢你对梅子的认可和鼓励，梅子愿和你们一起，享受语文！
梅子老师，愿您永远保持对生活的热爱，感谢您的谆谆教诲，祝您语文成就更上一层楼。——亲爱的孩子，谢谢你的鼓励。愿我们一起感受语文之美！
游万水千山，享有志人生，祝梅子老师喜乐如一。——亲爱的孩子，谢谢你懂我！
梅子老师，我要动笔了！——哈哈，谢谢亲爱的宝贝！是你，让梅子上课的口头禅“孩子，动笔”，变成了课堂上的实际行动！
