分析总结求提升
砥砺前行谋发展
长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄疾。为科学研判高考命题的新趋势，把握关键阶段各学科复习备考方向，切实增强高三年级备考的针对性和实效性，兴平市南郊高级中学于2024年11月19日下午召开了兴平一模质量分析暨教育教学推进会。
校党总支书记张治国、副校长宇文援助、郭森林、高三级部主任宋卫涛、高三党支部书记高修库以及高三全体任课教师共同参加了会议。会议由主管高三教学工作的郭森林校长主持。
会议伊始，高修库老师就兴平一模成绩进行分析。他从两个方面展开，一是试卷分析，二是成绩分析。九科试题，依据高考试题模式命制，除物理学科偏难外，其余八科难易适中，有基础知识的检测，有学科能力的体现，设置情境，体现学科核心素养。成绩分析涉及三个方面：一是各科平均成绩分析，语文稳定良好，数学需努力提升，英语任重道远。二是班级成绩分析。物理方向，物理难度较大，思考如何提升？化学呈上升态势，需继续保持。历史方向，望继承南郊优良传统，让文科更强。三是各分数段成绩分布情况分析，尖子生人数不足，关注能上本科的学生群，关心临界生，努力帮助学生再上一个台阶。
高三级部宋卫涛主任就前一阶段的工作进行小结，肯定成绩，分析不足，提出要求。结合学生实际，抓基础知识教学和训练；努力提高学生的应试技巧（解题能力、解题技巧）；沟通交流、因材施教，优化教学设计，提起学生学习兴趣；提高备考有效性，强化备考策略研究；高三学生压力大，关注学生心理状态，及时疏导；落实一岗双责，加强班级管理，营造良好氛围；开展推门听课、学生问卷调查，加强级部监督；定期进行教育教学常规检查！
主管教学工作的宇文校长，带领大家共同学习《咸阳市普通高中复课备考工作指南》。按照“三轮三模一阶段（三轮复习+三次全市模拟+一周强训）”备考模式，构建思维课堂；在评价理念上，实现高考由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变；在备考上，强化“三条主线”，即《中国高考评价体系说明》中的核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线。“三轮”复习抓实效！
结合配套的高考蓝皮书，谈高考改革。建议大家学习、利用好高考蓝皮书，不断提升一线教师对高考的认知。认真做高考真题，把握高考方向，思考命题意图。在日常教学中，进行规范性示范，引导学生规范作答，教授学生答题策略。
会议最后，张书记做总结发言。他表示我们要总结前阶段工作的得与失，在以后的工作中找短板、强举措、求提升。教育要有情怀，希望全体同仁引领、陪伴、帮助学生努力提高学业成绩，培养出德智体美劳全面发展的社会主义合格公民。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红。相信全体教师将以更加饱满的热情、昂扬的斗志投入紧张有序的教学当中，学子们也会刻苦钻研、奋发向上，开创属于自己的美好未来！
文图：马丽涛
编辑：史瑞姣
责编：宋卫涛
审核：杨国库
