涵涵是个文静内向的小姑娘，进入小学后，妈妈就发现她做作业特别慢，规定十分钟完成的习题她花半小时都不够，而且做作业一定要家长陪着，稍不注意就会走神。
妈妈也曾怀疑过孩子是不是有多动症？可是她看起来并不好动，还很文静呢，家里人都否定了这种可能，认为涵涵只是“动作慢”、“还在适应期”。
进入二年级后，老师多次和妈妈反馈，涵涵上课容易走神，作业比较拖拉，常常丢三落四。妈妈也发现，涵涵晚上做作业的时间越来越长，但学习成绩并不理想，于是决定带她到我院儿童保健科学习困难门诊找找原因。
通过检查和测评，涵涵被诊断为注意缺陷多动障碍，妈妈这才知道，原来注意力不集中也是多动症的一种。医生为涵涵制定了详细的训练计划。在家长的配合与老师的支持下，一个疗程的注意力训练后，涵涵上课表现明显好转，学习任务也完成得快了，学习自信心也增强了。
家长课堂
注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种以注意力持续时间过短、活动过多和情绪冲动为主要病症的神经发育障碍，常伴有不同程度的认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。临床上将其分为三种亚型：
以注意缺陷症状为主的ADHD，就是像涵涵这种情况；
以多动/冲动症状为主的ADHD，就是平常我们说的“坐不住”“好动”；
以及综合性ADHD，兼具注意缺陷、多动/冲动等症状。
不同程度的注意缺陷多动障碍不仅会影响儿童的学习成绩，还会引发人际交往、行为发育、家庭关系等方面问题。早发现、早诊断、早治疗对孩子的未来很重要。
我院儿童发育行为门诊、多动症门诊、学习困难门诊等门诊，主要对儿童注意缺陷多动障碍、学习困难、儿童感觉统合失调等常见的心理行为发育偏离提供评估、诊断，并对儿童的行为问题和情绪问题提供认知行为矫正、沙盘游戏、团体游戏、脑电生物反馈、经颅磁刺激、音乐疗法、运动疗法、桌面注意力训练、耳穴压豆等综合干预服务，必要时使用药物治疗，从而达到治愈或缓解症状的目标，帮助儿童更好地适应学校和社会生活，提升儿童生活质量。
儿童发育行为门诊：周三上午（名医），周六上午
多动症门诊：周六上午
学习困难门诊：周日上午（特需专家），周六、周日下午
儿童营养心理门诊：周一上午（专家），周日上午
咨询电话：0575-88212266（周一至周日8:00-12:00，14:00-17:00）
来源 | 儿童保健科
审核 | 保健部
整理编发 | 党建工作办
文中图片来自网络，版权属于原作者
侵权即删，表示感谢
妇幼健康科普
