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【班级活动●大四班】童创匠心巧手工坊

文摘 2024-11-01 20:27 甘肃

一块不起眼的木头蕴含丰富的教育价值。木工是一种传统手工艺，可对于孩子们来说却是一种游戏体验，它既能让孩子们充分感受到动手、动脑和自由制作的乐趣，也让教育回归真实生活，教会孩子如何进行自我保护，树立安全意识。现在让我们一起跟随大四班的孩子们走进幼儿园木工坊，开启快乐的木工制作之旅。

木制品欣赏

陈鹤琴先生曾说：“大自然就是活教材”。幼儿园随处可见的木制工艺品让孩子们看的兴奋不已，都跃跃欲试想要自己动手做一件。

观察和认识木头

“这是用木头做的小车”

“这块木头是棕色的，还有一块是黄色的”

“它摸起来不光滑，身上有刺一样”

“它俩的纹理看起来都不一样”

为了让孩子们更进一步了解木头的颜色、形状、纹理等差异，我们通过家园合作，找来了各种各样不同的木块，让孩子们通过观察、触摸等方式，对不同木材的颜色、纹理、质地有了直观感受，并引导孩子们用语言描述对不同木材的触感，培养孩子们的观察能力和语言表达能力。

小木工博览馆

走进木工坊，锯子、锤子、钉子、木块、防护用具等所需要的物料工具一应俱全。孩子们都好奇这些工具的使用方法，老师介绍这些工具的名称和用途，孩子们兴奋地看着这些工具，跃跃欲试。

瞧！孩子们穿上防尘衣，戴上防尘袖套和防护手套，护目镜也戴好了，俨然一个个“小木匠”上岗啦！

看，老师在为孩子们演示台虎钳和手锯的操作方式。

就这样孩子们在老师的引导下，小手紧握着锯子，小心翼翼地锯着木块，发出“嚓嚓”的欢快声；用锤子轻轻敲打钉子，固定着他们心中的梦想作品，用砂纸轻轻的打磨每一个棱角，整个木工坊充满了木头的香气和孩子们欢快的笑声，就像是一个充满奇幻色彩的工匠探险世界。

在一次次木工制作过程中，通过锯、钉、粘等环节，孩子们发现一个人的力量是有限，只有小组互相帮助，方能成功，于是你锯、我打磨，他组装粘贴的流水线工作开始啦！每次的活动看似简单，实则繁琐，安全的重要性也在孩子们的不断实践操作中学会了。

孩子们在一起互相帮助，共同完成一个个作品，体验到了团队合作的力量。无论是制作一只拨浪鼓、一张桌子、一辆汽车还是一个可爱的机器人娃娃，每个孩子都能在木工坊找到属于自己的乐趣。这里是他们发挥创意的天地，也是他们成长的乐园。

木匠之感悟

在一次又一次的尝试和冒险中，小木匠们操作得更加灵活了，学做木工的同时，孩子们学会了专注、耐心，也体验到学习、创造的乐趣，体验到的不仅仅是操作工具时淋漓畅快的欢愉，更是在自己耐心细致打磨下，将木块化腐朽为神奇时的满满成就感。

在这个充满无限创造力的空间里，

孩子们尽情的创造，

在一次次的尝试中，

体验创造带来的快乐。

这里就是幼儿园木工坊

一个创造快乐的地方！

敦煌市幼儿园

有理想信念、有道德情操

有扎实知识、有仁爱之心

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幼儿园教育、教学活动宣传，幼儿保育、教育知识咨询，构建家园互动平台，共同帮助孩子健康、快乐成长！

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