万物冬藏，岁月沉香。和着冬日的气息，我们又迎来了酒泉市学前教育“示范引领 携手共进”主题大教研活动。2024年11月26日，敦煌市幼儿园组织全园教师参加本次教研活动，全园教师怀着一颗好学之心，认真聆听了玉门市第二幼儿园赵淼园长分享的专题讲座《幼儿心理健康与情绪管理》。
为了更好地开展幼儿园心理健康教育，帮助幼儿形成健全、独立的人格，促进幼儿身心全面健康发展，赵园长分别从幼儿心理健康概述、幼儿心理健康教育的重要意义、幼儿心理健康与情绪管理的关系及促进幼儿心理健康和情绪管理的策略四个方面入手，为我们进行了详细讲述。
首先，赵园长从概念本质出发，阐述了幼儿心理健康的含义，她结合《纲要》和《指南》的相关内容强调了关注幼儿心理健康的重要性。与此同时，她说：“幼儿心理健康是一个比较综合的概念，教师应用发展的眼光去看待幼儿，为幼儿的健康成长保驾护航。”
其次，赵园长结合我国专家学者王登峰提出的心理健康的标准，为我们剖析了心理健康与情绪管理之间的密切关系。她说到：幼儿心理健康与情绪管理二者相辅相成。教师应帮助幼儿健康成长，做自己情绪的主人。在很大程度上，只有幼儿对自身情绪进行控制，才能更好地促进幼儿的心理健康发展。
最后，赵园长立足本园实际，为我们提出了一些针对性的策略。她提到：教师应着眼于班级的环境创设及一日生活的环节中，抓住各种生活环节和随机教育的机会进行全面渗透，在潜移默化中提高幼儿的情绪管理能力。同时，教师也要以课程为依托，通过多种教学手段和方法让幼儿实际参与到活动当中。不仅如此，家园共育也对促进幼儿心理健康发展具有重要作用。
听了赵园长的讲座，老师们体会到了关注幼儿心理健康刻不容缓，应积极采取措施帮助幼儿正确认识、表达和控制自己的情绪。各位老师积极讨论，认真记录，分享着自己的感悟和体会。
敦煌市幼儿园
有理想信念、有道德情操
有扎实知识、有仁爱之心
