以析促思明方向
精准施策共提升
记新吴区2024-2025学年第一学期
初中英语期中质量分析会
为深入贯彻“双减”政策，实现减轻学生负担与提升教学质量的双重目标，同时充分发挥期中考试的诊断作用，精准识别教学中的薄弱环节，并据此调整和优化教学策略，新吴区全体初中英语教师于2024年11月26日齐聚新吴实验中学，共同参与本学年第一学期期中质量分析会议。本次会议由新吴区初中英语研训员谢烨老师主持，新吴实验中学英语学科组长冯菲老师和上海世外教育附属无锡市新安中学英语学科组长钱姣老师分别就七年级和九年级期中考试进行了细致的质量分析。
首先，新吴实验中学英语学科组长冯菲老师对初三期中考试试卷的内容及结构进行了全面的分析。冯老师强调，本试卷在保持稳定性的同时，力求创新与变化；整体难度维持在合理水平，严格遵循中考考试的指导方针。基础题目设计平和，有效地评估学生是否满足毕业标准。冯老师对试卷逐题逐题型的深入分析，为青年教师优化后续教学提供了宝贵的指导和参考。
随后，上海世外教育附属无锡市新安中学英语学科组长钱姣老师针对新七年级期中英语成绩进行了详尽的质量分析。钱老师以图文并茂的方式引导全体教师深入试卷分析，并提出了建设性的教学建议。她特别强调，教师间的协作与交流是提升教学质量的关键途径。钱老师建议，在期中考试结束后，教师们应组织教学团队进行总结与反思，相互分享教学经验和方法，并共同探讨如何更有效地协助学生提升学业成绩。
最后，新吴区初中英语研训员谢烨老师对全区各校七年级和九年级的期中考试成绩进行了细致且多维度的分析。同时，谢老师通过进一步对比八年级省测情况，揭示了新吴区学生在听说读写四项基本技能方面与全市乃至全省学生的差距。针对当前教育实践中存在的问题，谢老师提出了以下建议：首先，教师们应明确中考听力的发展趋势，切实提升学生的听说能力；其次，教师们在教授新教材时不应沿袭旧有的教学路径，而应注重学生能力的培养；第三，教师需以考试为导向，转变教学方法；第四，在课堂教学方面，教师应对教案和PPT进行二次备课，以确保教学质量；最后，青年教师应密切关注学生的课堂反应，将英语学习活动观落到实处，并致力于提升学生的阅读兴趣。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。本次期中质量分析会总结了过去半个学期的教学经验，并为未来教学提供了明确方向。通过反思和总结，我们坚信全体英语教师将在此基础上集思广益，切实执行，以巩固学生基础、提升学生素养，并追求更卓越的成绩。让我们共同努力，在教育的道路上不断探索，为新吴区英语教育的进步贡献力量。
END
撰稿：黄华
摄影：秦子凌
一审：教务处
二审：综合办
三审：陈林
终审：耿峰
