“锡教名家”培养对象耿峰作题为《新吾教育：实现每个人的终身成长》的报告。他结合自己的教育实践经验，深入浅出地阐述了“新吾教育”的核心理念和实践路径，强调了教育应关注每个学生的成长和发展，致力于实现每个人的终身成长。
与会代表就耿峰的教育教学主张进行了交流和探讨。特邀嘉宾江苏省名校长工作室主持人、长三角综合育人创新实践研究所所长汪定用，无锡市第三高级中学原校长王晓刚，全国教书育人楷模、全国劳动模范、天一中学原校长沈茂德，对耿峰的汇报作了精彩点评。
汪定用校长围绕“什么样的教育是好教育”这个话题，指出教育主张、办学主张及育人主张是需要进行三维一体思考的，让校长的办学主张转化为学校的办学思想，用“新吾”文化引领每个人的终身成长。
王晓刚校长作为耿峰校长的教育、行政师父，和大家分享了无锡市新吴实验中学的诞生和成长历程，充分肯定了新吴实验中学的办学成果。他指出现在最需要的是用最朴素的情怀做教育：用身体力行的爱对待学生和教师，回归因材施教、循序渐进、持之以恒、有教无类的教育。最后，王校长给予新吴教育真挚的祝福，希望这片教育沃土迎来光辉灿烂的明天。
沈茂德校长对新吴实验教育集团的教育主张、实现教育理论的实践途径及其对构建森林般的教育生态做出的努力表示肯定。沈校长送给了大家三句话：要相信每个孩子拥有无限潜能，注重其个性化发展；学校管理要“既喝咖啡又喝茶”；让天赋自由。最后，沈校长指出，校长在提出主张时要关注“三个指向”，即指向现实教育中存在的问题的优化，指向实践中成功经验的推广，指向育人模式的不断优化。
无锡市教师发展学院发展研究部主任孙学东进行总结。他指出：教育主张要重视对教育智慧的启发，教育教学主张从实践中被提炼时不能失真，教育主张表达的形态和形式是多样的。
杨柳局长在活动中高度评价了“锡教名家”培养工程的重要性和意义，对新吴区“锡教名家”培养工程第一期培养对象耿峰和新吴区校级领导在专业发展上提出了新要求。
▶ 作为管理团队的“灵魂”，校长要不断提高自身修养，强化改革意识、品牌意识和文化意识。
▶ 立德树人的“关键”，校长要不断探索育人实践，将创新教育理念融入学校的德育体系构建中。
▶ 作为教师队伍的“首席”，校长要有先进的办学理念、扎实深厚的理论功底和专业素养。
新吴实验教育集团将继续顺应时代潮流、主动求新探索，着力以教育家精神引领高素质教师队伍建设，坚持多措并举、多维推进，为区域教育的高质量发展贡献“新吾”力量。
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供稿：综合办
一审：综合办
二审：综合办
三审：秦岭
终审：耿峰
