读好书可以陶冶性情，修养学风，丰富人生。阅读如灯光，照亮前行之路。在“和平夜话新成效 公能行动创新风”实践活动中，第二南开学校的老师们带领学生畅游书海，收获智慧、快乐、力量，以理想信念点燃青春火炬，以奋斗姿态扬起逐梦风帆。
当我们在岁月的长河中回溯，那些曾经的点滴就如同清晨绽放的花朵，在傍晚的余晖中别有一番韵味。而《朝花夕拾》正是鲁迅先生将他童年、少年和青年时期的经历与感悟，以细腻且深邃的笔触描绘出来的一部经典。本期让我们跟随第二教工党支部党员、英语教师张晓晨老师和她的学生们一同踏上这趟充满回忆与启迪的旅程，去感受《朝花夕拾》中的独特魅力。
推荐理由
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文合集，作品承载着鲁迅的情感经历和成长历程，是中国现代散文中的经典。以鲁迅青少年时代生活经历为线索，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，生动地描绘了一幅清末民初的社会风貌图。在书中，我们能看到鲁迅先生童年时在百草园的欢乐时光，那里充满了生机与童趣；也能感受到他在三味书屋求学时的种种情感。同时，还有对长妈妈、藤野先生等人物的深情回忆与刻画。作品里既有对封建旧俗、教育制度的批判，也有对亲人师友的真挚情感，不仅展现了鲁迅先生个人的成长历程，也反映了当时社会的种种面貌，是了解鲁迅先生早年生活和思想的重要窗口。
总的来说，《朝花夕拾》是一部具有深刻内涵和人文价值的经典之作，它以朴实的文字和真挚的情感，打动着一代又一代的读者。
推荐人：张晓晨（英语老师）
张曦文 陈雨杉 冯翌尧 杨子辰
张钰瑄 郭雨馨（七年级学生）
作品简介
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的散文集，收录了10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，展现了当时的世态人情、民俗文化，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
学生阅读感悟
本书的语言生动形象、幽默诙谐，意象玄妙奇美，读起来通俗易懂且非常有趣。作者通过描写自己童年到青年的痛苦生活经历，犀利地批判了封建制度和旧社会，表达了他对当时社会制度的不满与愤怒。在阅读的过程中，我们可以跟随鲁迅的失望和愤懑，一起感受他的人生哲学，感受他童年的体验和成长和思考。
——七年十一班 刘同学
《朝花夕拾》就像一部时光穿梭机，带我们回到鲁迅的童年和青年时代。从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一处都充满了故事。比如，鲁迅回忆起童年的生活，那时候的他就像我们小时候一样，对世界充满了好奇。作品中生动地反映了那个时代社会生活的一角，让我们仿佛身临其境。
——七年十二班 郭同学
阅读片段
《五猖会》 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也省得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
寄语
习近平总书记说：“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”新征程上，我们青年教师更要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，大力弘扬教育家精神。
撰稿：张晓晨
照片：张晓晨
部分图片源自网络
音频：张晓晨（教师）
张曦文（学生）
视频：冯翌尧（学生）
初审：杜志玲
复审：寇 艳
编辑：刘 文
制作：胡新璐
终审：孙 茁
