魏书生老师说：真正优秀的家长，都特别关注孩子人格的生成。
注意这两个字：生成！
人格不是出生就有的，而必须是通过家庭教育、父母培育，才慢慢生长出来，内化于孩子的性格当中，人格的形成当中。
在这里，我有自己的一些观点。人格高尚是一方面，但我们大多数人其实在成长过程中，是要拥有完整的人格，完整不是完美，也不是不犯错。完整的意思是，他可以接受自己的美好，也可以接纳自己的缺点或短板。
魏老师说：家长教育孩子，必须真诚、自然。就目前的情势来看，孩子的心理问题有愈演愈烈之势，这更多的与家庭有关。
假如孩子在学校受到挫折，在家庭里能够得到支持和释放，基本上是不会有后遗症的。关键的还是看家庭的支持如何，父母对家庭教育的理解是否得当，对孩子的理解是否能够满足其心灵的需求。
我们看看大自然，大自然有风和日丽，有阳光灿烂，当然也会有阴云密布，有暴风骤雨，我们不能期待每天都是阳光，雨露也是大自然的恩泽。这样的大自然，才是平衡和谐的。
那么，一个人也是如此。有成功，必然会经历失败；有顺境，当然也会碰到逆境；有得，也会有失。这些，才构成了一个人生命的平衡，如果有了成功就忘乎所以，有了失败就垂头丧气，摆烂躺平，一定会打破和谐。
当你了解了这些道理，并有了生命的体验，你就会将所有生命的体验当成礼物，全然收下，平静对待。
家长都希望孩子好好学习，可是，一个不学习的家长，在有形与无形之中，总是会向孩子传递一种不好好学习的消极心理暗示。不妨想一想，一个整天打麻将、玩游戏、躺平、摆烂、刷视频的家长，让孩子在那里安静地学习，究竟有多大的说服力？
当你与孩子构建了一个学习共同体之后，孩子的成长是必然的。家长自己也会发现，家长也提升了。
所以，家长的眼睛，不要盯着孩子，而是要关注自己。
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