什么是乐高®“乐乐箱”？
乐高“乐乐箱”是乐高集团开发的公益工具，其中包括 12 套“六块积木” 、12 个小人仔、部分底板以及可供 10 至 15 名儿童同时进行玩乐的各种乐高颗粒，同时还配有游戏指导手册、拼搭指南和绘本书籍。“六块积木”是乐高基金会在全球儿童发展项目中创造出的一套学习工具，通过有趣简单的活动帮助孩子们锻炼认知、创造、团队协作与解决问题的能力。
项目介绍
乐高集团于 2019 年 12 月在中国启动“乐乐箱困境儿童关爱计划”（以下简称“乐乐箱计划”），旨在通过与不同公益机构和组织建立合作，为包括乡村留守儿童、城市流动儿童、病患儿童在内的不同困境儿童群体提供“玩乐中学习和发展”的创意玩乐体验，使其获得受益终生的能力和综合发展的机会。
2024年长沙市岳麓区唐氏综合症家长互助中心（以下简称“长沙唐果之家”）通过融合中国心智障碍者家长组织项目网络（简称融合中国）平台成功申报“乐乐箱困境儿童关爱计划2024”项目，旨在借助乐高®“乐乐箱”开展融合场景下的乐高融合活动，支持特需儿童在玩乐中锻炼和发展各种技能，从而更好地促进特需儿童适应和融入社会。
乐高®相伴，6月集体生日联欢会
为了让生日会更具互动性和趣味性，我们特别引入了乐高积木这一元素。活动开始将心青年分成2组，请每组志愿者上台领取“六块积木”，在老师的引导下每个同学都可以尝试触摸积木，并分享触摸积木的感觉（硬硬的、凉凉的、有凸点、没有味道的）
随后老师拿出一块红色的积木，请心青年举手回答有哪些水果是跟红色积木一样的颜色？“草莓”、“西瓜”、“水蜜桃”，心青年们踊跃举手，纷纷将自己生活中认识到的红色系水果与手中的红色乐高积木联系在一起，通过这个小小的互动，心青年与乐高积木的第一次见面“打卡成功”。
在生日会中，心青年与社区儿童一起以搭建积木蛋糕为主题开始拼搭体验，创造出属于自己的小世界，同时在搭建的过程中增进心青年与社区儿童彼此之间的互动和沟通。
乐高积木拼搭课程
6月30日下午长沙唐果之家联动蓝橙丝带言语健康公益服务中心为10名特需儿童开展乐高积木的拼搭课程。
此次活动参加的特需儿童最小的只有4岁，最大的也不过是8岁，第一次参加活动、第一次接触乐高积木，由于对于环境的陌生，有些孩子久久不能进入状态。但是当他们拿起乐高积木，开始拼搭体验的时候，他们可以专注的投入、尝试与小伙伴通过合作搭建动物园场景的乐高积木。
活动结束后，妈妈们在群里“玩”起来“万万没想到”的游戏来分享此次活动小朋友的进步和改变。
“万万没想到孩子们自己搭出来的乐高积木拼在一起这么有创意，也没想到多多和陌生的小朋友这么快就熟悉了，后面竟然玩到不想回家”
“万万没想到孩子们玩得不亦乐乎，我从来没有看到过一一那么积极地举手发言，还说出了 类似“解压”这样的词汇～”
小组共创：乐高融合世界
7月7日北雅中学组织2201班的50名学生来到唐果之家参加融合志愿活动，在进行心智障碍者认知与志愿服务培训后，老师引出大家生活的社区场景，让大家思考你觉得三个社区友好的的设施或物件写在便利贴上并进行分享。
分享后请学生选出1个认为对儿童友好的设施进行主题拼搭。这一过程中，学生志愿者们耐心倾听心青年的想法，积极协助完成搭建任务。通过沟通与合作，创造出一件件有创意的乐高积木作品。
在作品分享环节有组小组的发言分享是有心青年来展示的，在这个过程中，心青年说活的声音比较小、听的不是很清楚，但是她的组员并没有催促她，而是给予耐心的等待和及时的将心青年的意思转述给台下的大家，发言介绍后，大家都纷纷将掌声送给这一小组。
乐高拼搭活动还在继续，希望在乐乐箱的支持下让更多的特需儿童有乐高玩乐体验、有机会展示自己的乐高积木作品、可以感受到拼搭体验带来的快乐与自信。
“友好湖南，共聚心力量”大龄心智障碍者服务交流会
