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为深化“唤醒·激潜”课堂教学改革，提高课堂教学质量，提升青年教师的专业素养和教学能力，12月11日，南京市扬子第四小学第二十五届“求索杯” 教学竞赛“综合学科专场”拉开序幕。
本次竞赛参照区级赛课模式，以现场授课的方式进行，综合组7位青年教师通过抽签的方式决定上课顺序，全程公开透明。
信息学科
《可靠的信息传输》
何老师通过“数字传递接力赛”游戏导入新课，让学生在轻松愉快的氛围中感受数据传输错误的可能性，从而引出数据校验的主题。接着，通过模拟传输实验、玩转卡片魔术等活动，逐步引导学生深入探究奇偶校验的原理和应用。最后，何老师引导学生通过探寻生活实例，如身份证校验码，让学生认识到数据校验在生活中的广泛应用。
美术学科
《适合纹样》
王老师通过游戏的形式导入新课，从而激发学生对适合纹样的兴趣。接着，通过营造有趣的情境——参观“适合纹样”家族，让学生感知适合纹样的设计方法。整节课学生在愉快的氛围中学习、设计、制作。课程结束，学生还主动用美丽的“适合纹样挂件”美化装饰我们的生活。
英语学科
《Unit8 Chinese New Year》
体育学科
水平二《技巧：跪跳起》
三位体育老师各展风采， 他们采用分组练习形式和诱导性练习手段，循序渐进的增加跪跳的难度，逐步体会跪跳起中“摆臂制动、脚面、小腿压垫和收腿迅速”的动作要领，课中结合了小组探究与讨论和体操比赛，激发了学生的练习兴趣，增强了学生自信心。整节课学生学习兴趣浓厚，能在重复练习中不断激发自己的潜能，最终有所收获！
音乐学科
《铃铛舞》
孙老师通过三拍子的律动，带领孩子们走进苗族大山，用动听的歌声庆祝丰收，用清脆的铃铛喜迎苗年，感受我国西南地区苗族音乐的无穷魅力。
不负好时光，青年奋有为。综合组全体青年教师将以此次赛课为契机，继续潜心钻研、砥砺前行、开拓创新，在教育之路上笃志深耕，扬帆远航。
撰稿|王松梅
编辑|王松梅
一审|刘 倩
二审|冯梦窈
