2025届高三的同学们迎来了12年苦读的大会战大冲刺。在这关键一年拉开帷幕之际，我们请刚刚毕业的2024届同学的代表来向大家“传经送宝”，用自己当年“踩坑”的亲身经历告诉大家，高三如何踏实笃定、行稳致远。
1.学英语只背单词
起初，我错误地认为只要死记硬背大量单词，就能在英语学习中取得突破。然而，我很快发现，这种方法不仅枯燥乏味，而且效率低下。单词脱离了语境，就如同失去了灵魂的符号，难以真正掌握其用法和意义。于是，我开始转变策略，注重在阅读、听力等实际语境中积累词汇，同时利用词根词缀等技巧辅助记忆。更重要的是，我学会了在遇到困难时不轻言放弃，即使进步缓慢，也坚持每天背诵一定数量的单词，这种持之以恒的精神让我在英语学习上逐渐找到了感觉。
2.依赖老师来帮忙查漏补缺
我缺乏自主学习能力，过于依赖老师的讲解，在没有老师指导的情况下，不知道如何制定学习计划、选择学习资料。因为基础知识学得不扎实，导致在考试中频频失分。于是，我下定决心培养自主学习习惯，学会如何制定学习计划、如何选择适合自己的学习资料、如何高效地利用时间。
3.没有目标，思路混乱
在高中前两年，我缺乏明确的学习目标，导致学习动力不足，常常迷失方向。我在不同的学习科目中没有制定合理的学习计划，劣势和优势学科的时间分配不当，导致学习进度混乱，效率低下，成绩也一直突破不了瓶颈期。后来我根据自己的实际情况和理想目标，设定短期和长期的学习目标，制定每日、每周甚至每月的学习计划，确保学习有序进行。
1.无脑抄错题
无知时，我将无脑抄错题作为复习的良药，却不知它是学习的灾难。学习需要充分的思考。为加强对学习的思考：我学会标红，独立地写下解题步骤并用不同颜色笔标红关键步骤，强化思考；我学会举一反三，自主完成两道以上相同类型的不同题目，巩固知识点。因此我逆转了高一的滑坡。
2.自我催眠
考试成绩不好，我常常催眠自己是因为有杂音、前天睡眠不足……这样的自欺欺人让我无法达到学习的要求，学习需要客观真实的行动。我学会放下“高科技”，保证作业、考试的客观真实；我学会正视自己，停止胡思乱想，用一次次客观的考试与练习认清自己的实力。为践行学习需要的行动，我制定弱点清单，列出自己学习的不足之处，每弥补一处，我就比原来的自己更强一分。
3.忽视身体素质和适当放松的重要性
久坐不运动导致我身体素质下降，常请假，落下许多功课，而长时间的精神紧绷让我力有不逮。为加强身体素质，我学会留出空间给体育，更加重视体育课和跑操。为适当放松精神，我学会留出思想的空白，允许下课时的几分钟发呆和出神。
合理管控电子产品
高一经历了一段疫情隔离在家上网课的时期，那段时期因为接触电子产品时间过长而导致学习成绩下降，后来在父母老师的建议下慢慢调整心态，合理管控使用时间，将心思放在学习上，慢慢将知识上的漏洞补起来。
晚自习时间利用效率不高
晚自习时间利用效率不高，对于碎片时间的利用不充分。后来，我在晚自习前将时间合理分配给各个作业，所有作业必须限时完成，提高作业完成效率，并利用课间碎片时间背诵英语单词，对错题进行总结。
觉得文科是玄学，只要吃老本
文科科目重在课堂。之前觉得文科一直是门玄学，特别是语文，靠的就是个答题手感，于是对于课堂就不那么在意。但是很明显的一点就是，当在文科课堂上，不注重听讲，那么文科的成绩将会十分低迷。课堂上的听讲、互动质量与文科的成绩好坏有直接的关系，文科要提成绩死记硬背完全没用，需要课堂上的高质量思维。
美编：韦宇端
审核：顾康麟
