2024年11月8日，苏州市教育科学研究院组织，在我校召开了2024年苏州市高中体育与健康教学观摩研讨活动。活动以“在新课改理念下高中体育与健康模块创新教学”为主题。会议由苏州市教育科学研究院体育教研员季斌老师主持。各县级市（区）高中体育教研员、全市各高中校体育教师等参加了活动。
江苏省吴江中学张律老师开设了《羽毛球——移动接网前球》一课。张老师以羽毛球的网前移动步伐为主要设计，采用讲解、示范、竞赛等教学方法，引导学生逐步深入学习羽毛球运动中，面对网前来球的移动接球步伐技术动作。在练习中以学生为主体，互相合作、互帮互助，激发学生的学习热情，活跃课堂氛围，很好地达到了教学目标。
江苏省苏州中学朱益兰老师开设了《篮球战术：传切配合》课程。本课遵循新课标理念，在坚持“目标统领内容”的原则下，落实“教会、勤练、常赛”课程理念，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据高一年级学生的身心发展特征，使学生在掌握篮球传切配合的同时能够发展团队合作能力。
苏州大学附属中学时倩雯老师开设了《排球“中一二”战术》课程，以中国女排比赛精彩回合为引子，自然导入战术讲解。课程紧密围绕学练赛三大环节展开，思路清晰，通过“练”的环节，组织学生进行分组练习，专业示范，耐心纠正动作，确保学生都能熟练掌握战术配合方式。最后，在“赛”的环节，学生们将所学应用于实战，通过模拟比赛检验学习成果。整个课程结构紧凑，环环相扣，有效提升了学生排球技能运用能力和团队协作精神。
吴中区苏苑高级中学的严旭老师开设了《跨栏跑——跨栏步技术》一课，这节课的设计体现了“学”、“练”、“赛”、“评”一体化的教学理念。教学过程循序渐进，组织形式多样，提升了学生的学习兴趣，有助于学生理解与掌握跨栏跑技术。比赛环节采用接力形式，激发全体学生全面参与、勇于挑战、战胜自我的热情，很好地体现了学科核心素养的育人目标。
吴县中学孙韩老师开设了《篮球：不同情境下争抢篮板球技术》一课。孙老师以篮球游戏开始热身，循序渐进，进行专项热身。孙老师通过向学生提问的方式，引导学生思考如何在不同情况下进行争抢篮板球，同时，创设不同情境带领学生练习、比赛，落实了“学，练，赛”的课程理念。
苏州市第三中学孙光老师开设了《跨栏跑》过栏技术课程，严格落实了“学，练，赛”的课程理念。教学中强调循序渐进的训练方式和规范的动作示范，帮助学生在安全的环境中掌握跨栏技术。同时让学生带着疑问探索“跨栏跑”，利用跨学科知识增强学生对跨栏跑技术的兴趣和知识的理解，拓宽了学生的视野。通过不同形式的练习方法，让学生克服了恐惧，增强了信心，培养了团结协作、不怕困难等优秀的心理品质。
课后，大市及各区域教研员、专家对课堂进行了点评，肯定了各位老师对新课标理念的贯彻，也强调了要在体育课堂这个阵地贯彻“学，练，赛”的课程理念，强健学生体魄，实现体育课程的立德树人目标。
专题讲座环节，四场讲座从各个层面探究了体育核心素养的落实措施。新课程指导下的体育课要更新教学理念，强调体育核心素养是体育教学本质的体现，从“重知识点”向“重核心素养”转变，注重能力培养；明确教学目标，设置与学生核心素养密切相关的目标，如提高运动能力、培养团队合作精神等，并确保目标可量化、可评估；设计多样活动，开展多样化的教学活动，如体育游戏、团队运动等，以满足不同学生需求，激发兴趣，提高参与度；个性化指导，密切关注学生表现，提供针对性指导，及时给予准确反馈，帮助学生认识优势，明确改进方向；鼓励合作参与，通过团队合作和集体竞技，培养学生团队精神、合作意识和互助精神，提高在集体中发挥作用的能力。这些措施共同构成了落实体育核心素养的完整框架，有助于学生在体育锻炼中全面发展。
本次研讨会为全市高中体育教师搭建了一个交流学习的平台，更为推动各校高中体育的改革与创新提供了有力支撑。相信各高中校定将以此为契机，进一步深化教学改革，不断创新教学方法和手段，共同推动新形势下全市体育课高质量发展
