儿子是今年3月初（3周岁4个月）开始上幼儿园，到现在已经5个月的时间。这期间，我在不断思考着关于幼儿园的一些事情，也关注到网上一些关于幼儿教育的视频，有些想法在这里和大家简单交流。
还记得儿子第一天去幼儿园时，他好奇的问我，幼儿园在哪儿了？他的好奇心战胜了“陌生和恐惧”，他是高高兴兴出门的，但是他并不知晓，从2024年3月4日那天开始，漫漫求学之路已经打开，第一天自己将要独自面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的小朋友，尤其是没有妈妈陪伴而缺失的“安全感”。初到校园，在妈妈和老师共同陪伴下，儿子走进了教室，他还主动和老师互动，坐下来玩玩具……我和妈妈和他告别后，就离开了学校。最初的“和谐景象”其实都是好奇心在驱动，等回过神儿的他很快就“原形毕露”了，老师发来视频时，他已经停止了大哭，通过老师拍摄的视频可以看出，哭得脸都红了。
接下来的一个月，几乎是天天早晨大哭一场，边哭边说，“我真的不想上幼儿园、我真的不想上幼儿园……”，仿佛幼儿园犹如人间炼狱一般，有几次做梦都说“妈妈，我不想上幼儿园”。出于担心，我和儿子妈妈就和老师沟通，了解他在幼儿园的情况，甚至为此还查看了监控，儿子妈妈说没有发现什么异常情况。于是，儿子妈妈断定说，“他就是纯粘人，纯和我闹”。
妈妈的态度坚决，尽管哭闹得厉害，依然坚持送去了幼儿园。后来中午也留在园里吃饭午睡，白天大部分时间都在幼儿园度过。平时不忙的时候，我就再想，我3岁的时候在干什么？别说上幼儿园了，可能正在光着屁股，在土里打滚儿呢！3岁，其实是多么小的年龄，就要承受和最亲最依赖的人分离可能带来的“焦虑”，以及安全感的缺失，就要承受幼儿园的“规矩”带来的约束。有人说，3岁上幼儿园，这是符合孩子成长规律的，为升入一年级打好基础。诚然，上幼儿园是有这些作用的，而且很多家长也表示，孩子自从上了幼儿园进步很大，学习了一些知识，养成了一些好习惯，认识了新朋友。反过来想，像我一样的90后，3岁的时候有几个上幼儿园的？现在大家不都一样过得挺好嘛！当然，这和时代发展特征和条件有关系，那个时代也达不到3岁就上幼儿园的条件，我们上幼儿园的年龄一般都到了6岁左右，在幼儿园学习一年后就升入一年级了。现在时代不同了，家庭条件也不同了，不知从什么时候开始，上幼儿园的年龄被拉低到了3岁！甚至有年龄更小的宝宝，就被送育儿所。难道这真得符合孩子成长规律，还是有人处心积虑制造的焦虑所致，或者是由于工作忙而无人照顾孩子的无奈之举，这其中原由，恐怕一句两句是讲不清楚的。
于是，带着孩子去医院看了看某专家医生，医生简单的询问了几句，告诉我们要及时干预引导，可以买普通话标准的有声绘本，让孩子跟读，多多练习，及时纠正。不知道各位朋友，你们家的宝贝是否也出现过这样的问题呢？
一方面，孩子“到了年龄”好像必须要上幼儿园一样的错觉，另一方面，孩子适不适应幼儿园生活，以及可能带来的其他问题的现实，一度让我怀疑，当初坚持送儿子上幼儿园的决定是否正确？中午留园吃午饭午休是否有必要？如果非要在孩子上幼儿园和身心健康发展之间做出选择，无疑我会选择后者，而现在我也只能寄希望于幼儿园能够将两者完美的融合，给每一个像天使宝贝一样的孩子留下宝贵且美好的幼儿园记忆吧。
再从幼儿园发展角度谈谈。其实，如今幼儿园的竞争压力随着出生婴儿数量的下降而与日俱增。表现尤为突出的当属公立幼儿园。以前公立幼儿园都是按时放寒暑假的，很多公立幼儿园为了保住生源，今年暑假放假天数大大缩短，算下来也就十几天的暑假。儿子所在的幼儿园今年实行了“弹性暑假”制，征求了我们家长意见，暑假上学划分了三个档次：半个月、一个月、一个半月。我们选择了一个月。儿子上学时间直到7月底才结束，这才迎来了他期待的暑假。
对于幼儿教育事业，希望国家尽快把学前教育纳入义务教育范畴，解决学前教育水平参差不齐的问题。同时，义务教育也要向高中阶段延伸，不断扩大高中招生规模。高等教育实行“宽进严出”办法，不要过早榨干我们孩子的学习热情。
现在孩子们的学习压力，感觉比我们那时候有过之而无不及。学习累了一周，到周末本可以休息休息，放松身心，回归大自然，或者到户外跑一跑，跳一跳，加强体育锻炼，但实际情况是，各种辅导班、兴趣班等着他们，放下了学科学业的重担，又要背起父母们“望子成龙、望女成凤”的包袱，我们的孩子们已经没有自己的时间，他们每天的日程都被安排的满满当当，包括周末，甚至到了周末会更忙。在我们孩子们的世界里，已经没有周末的概念了吧。
相比之下，我们小时候真是无比幸福。周末可以和好朋友一起玩耍，田地里有我们肆意奔跑的脚步，河沟里有我们抓住鱼儿时的欢笑，要么沾了一身泥，要么出了满头汗，这样的童年记忆，恐怕永远不会再出现在我们孩子的记忆里。
