数学赛课活动
为深刻领会《义务教育数学课程标准（2022版）》的内涵，切实把握新课程标准的教育理念和基本要求，进一步提升青年教师教育教学水平，成都市实验小学战旗分校数学组于11月20日和21日，开展了为期两天的以“探素养之真 寻教学之道”为主题的赛课活动。六位数学青年教师分别为大家呈现了六节不同风格的精彩课堂。
精彩呈现
01
《奶茶中的学问——比的认识》
凌晨红
凌晨红老师在《奶茶中的学问——比的认识》一课中，让学生经历猜想-验证-结论-应用的过程，使学生在制作奶茶的过程中找到茶含量与奶含量之间的倍数关系，体会比的必要性，认识比、会求比值。通过学生制作奶茶，再次感受比的作用。然后学生在玩中学、做中学。并将比运用到生活当中。学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，培养学生的应用意识。
02
《去奶奶家》
王静
王静老师执教《去奶奶家》这一课，综合运用乘法解决数学问题。老师首先渗透化繁为简的思想，将复杂的数学信息转化为图形，过程中重点认识线段图；然后请学生用线段图解决路程问题；接下来的拓展部分，打通问题-图-算式两两之间的关系，实现三者知一配二的连接；最后用结构化思想总结：图形是桥梁。
03
《回家路上》
李虹霞
李虹霞老师执教的《回家路上》一课，课前以开火车的形式考查了学生对乘法口诀的掌握情况，以生动形象的情景图“回家路上”引入新课。课堂中学生通过提出数学信息——提出数学问题——解决数学问题——总结数学方法——联系生活实际——解决生活中的数学问题。整堂课的设计为学生创造了广阔的思维空间，充分发挥了学生的主观能动性，使学生的思维在探究活动中逐步走向深入。
04
《百分数的应用（一）》
江兰
江兰老师《百分数的应用（一）》一课，从水结冰的生活情境入手，共同探讨百分数在生活中的应用。通过写一写、画一画的方式分析水结冰时，体积会增加水的百分之几，是以水的体积为单位一；冰化成水时，体积会减少冰的百分之几，是以冰的体积为单位一。并在分析的基础上列出多个等量关系式，从而列式计算。最后对比发现，要解决一个数比另一个数增加或减少百分之几的问题，就是再问相差的部分占单位一的百分之几。
05
《数图形的学问》
喻元奉
喻元奉老师执教的《数图形的学问》一课，从学生们熟悉的地铁站引入——“单程需要准备多少种不同的车票”，将复杂问题转化为简单问题。在活动中，学生们学会按一定顺序数线段的方法，体会有序思考才不重复、不遗漏，并尝试总结规律，建立模型。使学生的思考和体验得到深化，学生的思维能力和语言表达能力得到培养。
06
《有多少张贴画》
曾晓欢
曾晓欢老师在《有多少张贴画》一课中，改变原有枯燥的编写口诀环节，从复习口诀引入到通过探究6的乘法口诀的不同意义，理解口诀之间的关系，再借助点子图，建立新旧知识的联系，体验从已有知识出发探索新知识，初步学会类推的方法。
以赛促研
活动现场
赛课竞逐展风采，夯实素养共提升。青年教师要成长，必须从课堂教学开始。通过此次赛课活动，青年教师们将继续以新课标为引领，带着多维度的新思考，在教学专业化的道路上不断求索，砥砺前行！
【END】
图｜刘炼炼、凌晨红
文｜数学组
微信排版｜舒思玥
审稿｜张载耀、李娜
审核｜王军蓉、刘丽
堂堂正正做人｜勤勤恳恳做事
为人正｜为人真
