以科学为炬，点亮求知前路
——2024生化组学科报告
PART 01
【生化组概况】
本教研组教师共10人，其中高级教师三人，一级教师5人；区教学新秀4人，三年内新教师2人。
PART 02
【学科宣言】
以科学为炬，点亮求知前路
初中生物化学学科组，秉持对真理的执着，对教育的热忱，投身教学。在生物世界，探寻生命奥秘，从细胞微观到生态宏观，引领学生感悟生命奇迹。于化学天地，解析物质变化，让学生领略元素碰撞之美。
PART 03
【铸魂育人， 强化师德师风】
2024年度学科组将师德师风建设作为首要任务，定期组织教师深入学习教育法规与师德规范，引导教师以德立身、以德施教。通过榜样示范，以校内优秀教师事迹激励成员，让教师深刻领悟师德内涵。一年来，全组教师无任何违反师德行为，以良好师德赢得学生爱戴与家长认可。组内教师多人担任班主任工作，积极承担竞赛辅导、学校社团指导工作，成绩较好。
PART 04
【多元培养，促进队伍发展】
教研谱新篇
学科组关注教师成长，制定了教师个人三年专业发展规划，通过“青蓝工程”师徒结对，发挥骨干教师传帮带作用，加速青年教师成长。积极组织教师参加各类培训与教研活动，鼓励教师参加教学技能竞赛，任萍老师在“惠山教研杯”初中生物优质课评比活动中或二等奖；顾丽洁、冯晓芸参加了汪定用名师工作室；冯晓芸在惠山区七校联合教研活动中开设示范课《燃料的燃烧》，获得一致好评；夏静在校“雨人讲堂”中做了《化学中考复习规划》专题讲座。学科组还承担了区教研室和汪定用名师工作室的活动。
PART 05
【聚焦课堂，提升教学质量】
本学年我组在学校《乡村初中指向综合育人的学校课程建设》省前瞻性项目的引领下，确定教研组的研究课题为《大概念统整的单元整体教学》，落实到备课组的研究主题为《单元统整的四要素研究》。每月一次的教研组活动紧紧围绕单元整体的五个板块（单元教材和课标分析、单元大概念、单元教学目标、核心问题、核心任务）进行研讨，提高对新课程理念的认识并有意识的应用的课堂教学中。关注学生个体差异，实施分层教学与个性化辅导，确保不同层次学生均有收获。定期开展教学质量分析，精准把握教学薄弱环节，及时调整教学策略。冯晓芸、夏静老师编制了惠山区期中9校联考试卷，获得一致好评。在化学中考和生物会考中，均取得了较好的成绩。顾丽洁老师被评为优秀青少年科技辅导员。
PART 06
【深耕校本，推进校本教研】
教研谱新篇
校本教研是学科组发展的动力源泉。我们立足教学实际，围绕教学重难点确定教研课题，定期开展教研活动。通过集体备课、公开课、教学反思等形式，教师们相互学习、共同进步。积极开发校本课程，如“生活中的化学”“趣味生物实验”，丰富学生学习资源，拓展学生学科视野。
PART 07
【共建共享，优化资源建设】
学科组重视教学资源建设，构建了涵盖教案、课件、试题库等的学科教学资源库。教师们分工协作，结合教学实际与学科发展动态，及时更新与优化资源。
回顾过去一年，学科组建设成果丰硕，但仍存在不足。未来，我们将继续努力，不断提升学科组建设水平，为学生成长与学校发展贡献更大力量。
愿做学生成长阶梯，助力他们攀登科学高峰。坚信生物化学之光，能照亮学生未来，为其人生添彩！
编辑：朱亚男
撰稿：夏静
初审：夏静
复审：谈云云
终审：陈丽娜
发布：谈云云
END
