山南市一小周工作简讯

文摘 2024-11-25 12:25 西藏

山南市一小周工作简讯

◆ 升旗仪式

◆ 经验分享

◆ 教研活动

◆ 体质监测

◆ 德育教育

◆ 安全教育系列活动

◆ 党员教师随笔

◆ 校园一角

◆ 法律常识每周一学

、

༄༅། །ལྷོ་ཁ་གྲོང་ཁྱེར་སློབ་ཆུང་དང་པོའི་གཟའ་འཁོར་རེའི་ལས་ཀའི་བསྡུས་འཕྲིན།

◆ རྒྱལ་དར་བསྒྲེངས་པའི་མཛད་སྒོ།

◆ ཉམས་མྱོང་མཉམ་སྤྱོད།

◆ སློབ་དཔྱོད་བྱེད་སྒོ།

◆ ལུས་པོའི་བྱང་ཚད་ཞིབ་བཤེར།

◆ ཀུན་སྤྱོད་སློབ་གསོ།

◆ བདེ་འཇགས་སློབ་གསོའི་མུ་འབྲེལ་བྱེད་སྒོ།

◆ ཏང་ཡོན་དགེ་རྒན་གྱི་ཐོལ་བྱུང་བརྩམ་བྱ།

◆ སློབ་རའི་ཟུར་གཅིག

◆ གཟའ་འཁོར་རེའི་ཁྲིམས་ལུགས་རྒྱུན་ཤེས་སློབ་སྦྱོང་།

升旗仪式

11月18日上午，少队部组织全体师生开展了“在国旗的指引下，实现伟大的梦想”主题升旗仪式，升旗仪式由五年级（1）班央赛白姆同学主持，本次国旗下讲话由五年级（2）班的白玛央吉同学担任，她告诉同学们：我们是新时代的青少年，肩负着承前启后、继续开来的历史重任。我们要用实际行动践行社会主义核心价值观。要在国旗的指引下，携手并进、勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

图文来源：少队部玉珍

共同发展共同进步

——洛扎县优秀教师代表到一小学习交流

11月19日下午，洛扎县教育局领导及优秀教师代表一行到我校来参观学习。

此次考察学习旨在促进学校之间的交流与合作，共同推动教育优质均衡发展。洛扎县考察学习团队在我校领导的陪同下，参观了德育室、校园环境、校园文化等，并深入课堂观摩了教学活动。

随后，双方学校领导及教师进行了座谈交流。王雪华校长详细介绍了学校的办学理念、教育教学管理、师资队伍建设等方面的情况，并分享了在推进优质均衡发展方面的经验和做法。卓玛书记围绕着教师个人成长、专业素养提升和家校共育方面进行经验分享。洛扎县教育局副局长吴世成表示此次观摩学习受益匪浅，同时对我校的工作给予了高度评价。

最后，山南市第二职业技术学校副校长格桑欧珠同志对此次交流活动给予了肯定和鼓励，同时要求学校与学校之间相互学习、相互分享经验，助推城乡教育均衡发展。 

此次优质均衡考察学习活动，为我校提供了一个展示和交流的平台，也为我校与其他学校之间的合作搭建了桥梁。我校将以此为契机，不断提升教育教学质量，努力实现优质均衡发展的目标。

图来源：教研室达琼

文来源：教研室索朗旺堆

燃教学之火育桃李之花

----开展丰富多样的课堂教学评比活动

11月4日至15日，教研室精心策划并组织了此次课堂教学评比活动。旨在通过多样化的评比形式，激发教师教学热情，促进教师间的交流学习。同时，以“人人参与、人人过关”为准则，全面提升教师的课堂教学能力，从而提高整体教学质量，为学生提供更优质的教育。

赛课活动精彩纷呈。各参赛教师精心准备，充分展示独特的教学风格。课堂上，教学方法灵活多样，或引导学生自主探究，或小组合作讨论，气氛活跃。示范课则由教学经验丰富的市级骨干教师担任，他们展现出高超的教学技巧和成熟的教学理念，为年轻教师树立了优秀的榜样。

公开课更是为全体教师提供了观摩学习的机会。教师们各显神通，将学科知识与趣味元素巧妙融合。不同的公开课主题满足了不同教师的学习需求，大家积极参与听课，认真记录，课后相互交流心得，形成了良好的教学研讨氛围。

在课件与教学设计评比中，教师们的作品充分展现了其对教学内容的深刻理解和创新思维。课件设计精美，图文并茂，内容丰富且具有逻辑性。教学设计则紧扣教学目标，注重教学环节的合理性和有效性，对教学重难点的突破方法多样。

教师们通过参与和观摩，教学能力得到了锻炼和提升。许多教师表示在活动中收获了新的教学思路和方法，将运用到今后的教学中。同时，活动也增强了教师团队的凝聚力，营造了积极向上的教学氛围，为学校教育教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。相信在这次活动的推动下，市一小的教学工作将迈向新的台阶。

图来源：教研室达琼

文来源：教研室索朗旺堆

健康小卫士、体质监测显身手

为了积极响应国家关于加强青少年体育锻炼、提升青少年体质的号召，我校于2024年11月11日-2024年11月19日为期一周开展了学生体质监测活动。此次活动旨在全面了解我校学生的体质状况，为后续体育教学和健康教育提供科学依据，促进学生全面发展。

根据《国家学生体质健康标准》，采用专业测试设备，由体育组、班主任团队共同执行，确保监测数据的准确性和有效性。

通过体质监测发现，大部分学生在协调性项目上表现突出，说明我校大课间在提高学生身体协调性方面取得了显著成效。

本次学生体质监测活动的成功举办，不仅为我们提供了宝贵的数据支持，也再次凸显了体育锻炼对学生体质健康的重要性。未来，我校将继续坚持“健康第一”的教育理念，不断优化体育教学和健康教育体系，为学生的全面发展贡献力量。

图来源：体育组

文来源：体育组罗布扎西

民族团结的学校最强大民族团结的学生最幸福

——参观学校德育室和民族团结长廊

为了充分利用德育室和民族团结长廊这两块教育阵地，有效地对学生进行德育教育。11月11日下午队日课，校德教处组织我校一至三年级学生到校德育室和民族团结长廊进行参观学习活动。

此次活动中，学生通过西藏新旧对比和学校新旧对比，学生们纷纷表示，我们现在幸福生活来之不易，我们必须好好珍惜。加倍努力学习，将来以优异的成绩报效我们伟大的祖国母亲。

图文来源：德教办刚组

安全教育系列活动

（一）“食”刻牢记安全相伴

11月13日下午，稳安办组织全校学生集体观看了食品安全教育片。此次活动旨在通过生动的影像资料，向学生们传递食品安全的重要性，增强他们的食品安全意识。

在观看过程中，学生们聚精会神，认真聆听教育片中的讲解，并仔细观察了食品生产、加工、储存等各个环节的注意事项。教育片通过生动的案例和直观的演示，让学生们深刻认识到食品安全直接关系到每个人的身体健康和生命安全。

观看结束后，稳安办罗布扎西主任再次挑选了部分精彩的图片和视频进行深入解读，特别强调个人卫生在食品安全中的重要性，尤其是饭前洗手这一环节等。

通过此次活动，学生们对食品安全有了更加深入的认识，食品安全意识得到了显著提升。

图来源：各个班班主任

文来源：稳安办白央

（二）山南市一小利用大课间进行突击防震演练

近日，稳安办组织了一场突击防震演练。演练过程中，全校师生迅速进入状态，按照规定的演练流程进行。当地震警报响起时，全校学生在老师的引导下，迅速躲到课桌下或墙角等安全地带，并用书包等物品护住头部，做好自我保护。随后，在老师的指挥下，学生们有序地撤离到操场等开阔地带。

整个演练过程紧张而有序，师生们表现出色，达到了预期的效果。学校四个班子成员对演练结果表示满意，并强调要进一步加强防震减灾宣传教育，提高全校师生的应急避险意识。

最后由分管副校长次仁觉旦作总结发言，他说，此次突击防震演练不仅增强了全校师生的防震减灾意识，学校将继续加强防震减灾宣传教育，完善应急预案，提升应急响应能力，为全校师生的生命安全提供更加坚实的保障。

图来源：稳安办罗布扎西

文来源：稳安办白央

（三）强化安全责任共筑平安校园

11月18日下午，学校紧急召开了学校安保工作人员专题会议。会议由分管副校长次仁觉旦主持，参会人员有校稳安办主任罗布扎西、稳安办全体成员、海星物业负责人及安保人员共同参会。

会上，学校安保负责人罗布扎西传达了11月17日教育局安全会议的精神，并详细阐述了近期校园安全的各项硬性要求。

最后分管副校长副校长次仁觉旦对物业及保安在日常安全管理中的辛勤付出给予了高度评价，并鼓励他们继续发扬敬业精神，为校园安全贡献力量。

图来源：稳安办白央

文来源：稳安办罗布扎西

党员教师随笔

小德吉卓嘎，女，藏族，中共党员，大学本科学历，2006年7月参加工作，一级教师，现任市一小语委办副主任、班主任兼语文教学工作。

主要荣誉：

2013年区农牧民小学教师远程培训被评为优秀学员；

2015年区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训中被评为优秀学生；

2016年山南市第三届中小学教师信息技术实践与创新论文比赛中获小学组“二等奖”；

2017年在首届五省区民族中小学教师语文教学大赛，山南市初赛小学组中荣获“一等奖”；

2019年年度考核为优秀等次；

2021年山南市教育系统提升校园安全能力提升培训中被评为优秀学员；

2024年荣获毕业班教学成绩第一名；

2024年度被评为校级优秀班主任；

2024年度被评为山南市模范班主任。

《致教师》读后感

“教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师……”这些话语从我加入教师队伍的那一刻起，已经伴随我走过了很多个春夏秋冬。暑假里拜读了朱永新老师的《致教师》一书，朱老师这样告诉我们“教师不是园丁，教师本身应该是一朵花儿；教育是师生互相作用的过程”。

其实，教师和孩子一样，是需要注入新鲜生命活水的花儿，是花儿与花儿相互吸引、相互映衬、相互推动的过程。同时，阅读前言，也让我感受到教师职业不再过于神圣化。教师是一个有血有肉的普通人，不再是蜡烛，以燃烧自己化为灰烬、照亮别人作为代价。同时教师也能从这份职业这个使命中，让生命幸福完整。感觉颠覆了以前所有对教师的形象比喻，但却更具人性，充满了被人理解的美好。

我们小学老师，特别是身兼班主任工作，尽管工作的琐碎繁重和各种压力，有时让我觉得很累，但是只要看到一张张天真可爱的笑脸，依然会从心底感觉快乐和幸福。朱永新老师在书中谈到了教师的幸福大概有三个重要的来源：一是来自物质生活的满足，二是来自人际关系的满足，三是与自己的关系。作为一名小学教师，幸福感莫过于孩子从心里喜欢你。看着他们一天天长大，陪伴他们度过每一个快乐的瞬间，看到他们越来越能干……特别开心和满足。教师这个职业，既平凡又圣神，平凡中彰显伟大，普通中蕴藏幸福。

书中提到，教室就是幸福的源泉。关注每一个孩子，帮助落后的孩子得到最大的发展，让教育和孩子们的生活紧紧相连，给予他们最需要的东西，让他们成为主人。俗话说：“尺有所短，寸有所长”。班里的每个学生都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。特别是班主任，就是要善于发现学生的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能量。“虽不能至，心向往之。”这些新教育的理念，我会一路学习下去。

教师这份职业，让我们收获着快乐与幸福，但同时“教师”也是一个个鲜活的“人”，是一个独特的生命。在《致教师》中，提出教师也要正确的关爱自己。像废寝忘食之类，一味地奉献和牺牲，可以作为拼搏的状态，却绝对不能成为常态，要学会科学、合理、从容的安排自己的生活。因为教师不是神仙，教师生活在真实的土地上而不是虚无缥缈的精神领域，有着寻找幸福的权利。相信，让生命幸福完整，是每一个教师的心声。

校园一角

周五兴趣班掠影

法律常识每周一学

每周学法

第十九条　未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。

第二十条　未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。

第二十一条　未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。

来源：各科室

初审：潘泽倩次仁觉旦

终审：卓玛王雪华

编辑：普布坚才

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山南市一小

拓宽学校对外沟通和宣传渠道。