【我与教育家对话】共话教育家精神，争做时代大先生——延河小学青年教师与教育家对话系列活动（十）

文摘 2024-11-19 16:48 吉林

延河小学青年教师与教育家对话

共话教育家精神

争做时代大先生

一

于漪

弘扬高尚师德，潜心立德树人

郑玉老师

教育家精神

“一辈子做教师，一辈子学做教师。”

我与教育家的对话

于漪教育家在教育领域的卓越贡献和深厚的教育理念深深吸引着我。我想要学习她不断创新的教学方法和对学生深沉的关爱。她始终以学生为中心，用心去理解每一个学生的需求和潜力，这种精神让我深感敬佩。为了追寻于漪教育家的足迹，我将努力践行她的教育理念，不断学习新的教学方法，尝试将它们融入课堂，以更好地激发学生的学习兴趣和潜力。

一

蔡元培

弘扬高尚师德，潜心立德树人

王润航老师

教育家精神

“以美育代宗教”“以美育人，向美而生”。

我与教育家的对话

蔡元培先生，您倡导“兼容并包，思想自由”的教育理念，深深吸引着我这位教师。在您的影响下，我致力于营造一个开放包容的课堂，鼓励学生多元思考，勇于创新。为追寻您的足迹，我不断学习教育新理念，参加专业培训，同时深入学生内心，倾听他们的声音，努力成为他们成长路上的引路人和同行者。您的精神如同灯塔，照亮我教育之路，让我更加坚定地走在培养未来社会栋梁的征途上。

一

魏书生

弘扬高尚师德，潜心立德树人

于琪老师

教育家精神

多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重复；多开放，少封闭。

我与教育家的对话

读‌魏书生的书让我深刻体会到了他教育思想的精髓，尤其是他在‌班级管理和教学方法上的独到见解，对我的教育教学工作有着极大的启发和帮助。‌‌首先，魏书生强调教师要做经师，更要做人师，将学生的品德教育放在首位。他重视学生的心理健康和道德教育，通过幽默风趣的教学方法增强学生的道德意识，训练道德行为，培养学生的道德习惯。这种潜移默化的教育方式让学生在不知不觉中自愿自觉地学习，取得了显著成效。这让我意识到，作为教师，不仅要传授知识，更要关注学生的品德成长，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

一

魏书生

弘扬高尚师德，潜心立德树人

王迪老师

教育家精神

尊重、理解、信任、宽容、激励、提醒、严格、引导

我与教育家的对话

魏书生说;心灵的大门不容扣开，可是一旦扣开走入学生生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而迷人的新天地。淘气的学生在几年的淘气史中会有上百次自食其言，会有上百次拒绝好言相劝，会有上百次逃避父母管教，会有上百次敷衍老师。但对我们某一次成功的教育来说，只要不是101次的拒绝敷衍，只要有了一次朝前的跨越，就已经很是进步了。每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他生命怒放的权利。我相信野百合也有美丽的春天。

END

延吉市延河小学校

关注我发现“清和”少年

校长办公室电话：2901789

学校邮箱：yjyanhe2022@163.com

图文|青年教师

美编|沈雯欣

一审|李美娜

二审|张岩

三审|于庆欣

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU2MDAxNzg0OA==&mid=2247749581&idx=3&sn=4ae1bcf2cdd10cb4e6d2874be420d551

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