用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达 | 第 1868 期
诗歌是浪漫的起源，它承载着人类的充沛情感。为分享诗歌的温情，栏目「留声」与您见面。
在本栏目的每期推送中，我们都将会与您分享一首由是光诗歌的读诗志愿者朗读的动人诗歌，以及他们录制朗读音频背后的小故事。这些朗读音频将用于是光诗歌的课程教学。截至2023年10月，已有170000多名孩子在晨读课上听到了他们的声音。
今天为大家读诗的是志愿者易会，所朗读的诗歌叫做《夏天》，来自诗人林焕彰。让我们一同聆听，愿温柔的诗歌流进你的心里，为你带来柔软与爱。
为
你
读
诗
夏天
【中国】林焕彰
妈妈，冰淇淋在正午的巷口叫我
妈妈，冰淇淋在正午的巷口叫我
他们说：夏天是炎热的季节
他们说：夏天是炎热的季节
妈妈，冰淇淋在我肚子里唱着
妈妈，冰淇淋在我肚子里唱着
他们唱着：夏天是冰凉的季节
他们唱着：夏天是冰凉的季节
出处：《妹妹的红雨鞋》，林焕彰著，湖北少年儿童出版社2006年版。
摄影：周到
走
进
诗
人
林焕彰，1939年生，台湾省宜兰县人。与同辈诗友发起成立过“龙族诗社”。曾任《布谷鸟儿童诗学季刊》总编辑。现为台湾《联合报》副刊编辑。是台湾儿童文学学会第一届常务理事和总干事，创办了《儿童文学家》季刊。出版有《牧云初集》、《斑鸠与陷阱》、《童年的梦》、《小河有一首诗》、《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。《林焕彰儿童诗选》1991年由安徽少年儿童出版社出版。
【摘自百度百科】
与
你
相
遇
自我画像
“ 是光的小朋友们、大朋友们，大家好，我是易会，也可以叫我云也，很高兴能和你们在这个美丽的世间相遇～我出生成长在山城重庆，现在居住在北京，是一名喜爱看书、诗歌的财务工作者。
最近我在看一本有关佛学的书，书里提到暇满难得，颇为触动，亦如我们，在有限的人生中，能拥有闲暇时刻和心声热爱来给孩子们读诗，能遇见“是光”并且传递一份温暖，是多么的幸运。
送给大家我喜爱的一句诗歌：愿你一路平安，桥都坚固，隧道都光明。 ”
与“是光”的缘起
她是从朋友圈里了解到是光诗歌的，说来也巧，这个缘分结缘于她的高中同学（一名彼时人大的学生）。她的同学通过在人大的校园里与是光诗歌的志愿者们认识，随即在朋友圈与大家分享了“是光诗歌”，并写下了自己对“是光”的感受与故事。她就是那篇朋友圈众多读者中的一个，结缘于这份传播，她开始了解是光诗歌，并成为“是光”月捐人。通过月捐的连接，她陆陆续续收到过六一的礼物，也阅读了更多小诗人们写的诗，彼此的连接越来越深入，也越来越相知。
爱好与公益的梦幻联动
在工作近9年后的如今，本身从事着财务工作的她通过是光诗歌将自己喜欢朗诵和朗读的爱好与对于诗歌、乡村教育、公益的喜欢进行了美好的串联。大学期间，她就曾去过云南支教，与小朋友们朝夕相处。同时在校期间，一有机会，她便会去做一些志愿者工作。可以说，公益陪伴着她从学生走到工作岗位。但是随着工作和生活的逐渐忙碌，很难再抽出空来去全天候地从事一些志愿者的工作了，但通过是光诗歌与小诗人们“远程对话”的机会，便可以将这份公益之心继续保持和延续下去。相比较物质的给予和帮助，能量的流转、心灵的融通也是另外一种很好的陪伴方式。正如是光诗歌的slogan“会写诗的孩子不砸玻璃”，物质和精神从来就是相辅相成、互相成就的。只有物质和精神同样丰盛，才会开出幸福快乐的生命之花。
给予彼此长久的陪伴
每当要加班到很晚，或者感觉被工作和生活磨得虚脱时，她都会去读一读小诗人的诗、看看那些插画，那些天真的语言、直白的表达都仿佛给她的身心重新积蓄起能量。她认为，对于物质来说，从来没有一个固定的标准；但是从精神上来说，如果想拥有健康成长的能量和状态，就一定要给自己营造一个欣欣向荣的有光的花园。只有一代又一代地传递和交互，才能让花园持续盛放，获得滋养。我们读诗写诗，都是为了不断地在自己的小花园播下幸福的种子，不管通过什么样的方式，这都是每个人必须做且长久要做的一件事儿。小诗人们的诗，平和中有力量，能够给她从听众的角度一种交流和抚慰，这便是极好的陪伴了。距离虽远，常常相伴。
想对“是光”和小诗人们说的话
一直以来，很喜欢“是光”给月捐人的反馈，不管是频率还是形式，抑或是在公众号上的分享和互动，都能让关心乡村诗歌教育的这一群月捐人们看得到反馈、感受到慰藉、总是被治愈。希望是光诗歌能继续发热发光，让我们继续扩大光的能量，将每一点点小的光束汇聚起来成为照亮整个世界的光。
希望小诗人们继续播撒着光的种子，让光在你们的心中生根发芽。成长的过程，都会遇到各种各样的烦恼和天气，但是唯一不变的就是你们自己，只要怀揣着光的种子，到哪里都能发出自己的光。
音频&封面 | 易会
采访人 | 庞庞
编辑 | 小狸
校对 | 威威
特别致谢本期音频提供者“是光”志愿者易会
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关于我们
昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心（简称“是光诗歌”）是国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织。从2016年10月开始，“是光”通过为当地教师提供诗歌课程包和培训，解决乡村孩子缺乏心灵关注和情感表达渠道的问题。截至2023年10月，“是光”已经服务中小学2400余所，170000余名孩子有了人生的第一堂诗歌课。
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