【教师成长】携手共进研作文送教领航赋新能——中原名师晁明芳小学语文工作室、王文军小学语文工作室、浚县云溪小学开展联修活动
文摘
2024-11-27 21:17
河南
冬月将至，时光恰好。携一缕冬日暖阳，聚一次思维的火花。为更好地发挥名师工作室的示范引领作用，加强校际之间的交流与学习，促进教育均衡发展。晁明芳小学语文名师工作室、王文军小学语文名师工作室成员到浚县云溪小学开展以“携手共进研作文，送教领航赋新能”为主题的习作教学研修活动。晁明芳小学语文名师工作室、王文军小学语文名师工作室成员，浚县云溪小学全体语文教师，黎阳中心校及白寺中心校语文骨干教师参加本次活动。![]()
![]()
![]()
活动伊始，晁明芳工作室成员王瑜老师带来了一堂习作指导课——《这儿真美》。通过展示鹤壁美景和推荐家乡特色县衙、古城等视频，巧妙融合了观察与实践。以课文为蓝本，引导学生学习写景方法，利用观察单激发学生的表达欲望，让课堂生动有趣。王老师不仅传授了写作技巧，更培养了学生热爱家乡的情感，真正实现了知识与情感的双重收获。![]()
![]()
![]()
![]()
王文军小学语文名师工作室端木晓盼老师带来《我想对您说》一课，教学设计精妙绝伦，层次清晰有序。她匠心独运地设置设置四重关卡，循序渐进引导学生进入写作状态。从明确习作要求到确定倾诉对象，到巧妙运用课内经典与课外例文，助力学生掌握写作技巧，每一步都扎实有效，情感的自然升华与视频情境的渲染相得益彰，深深触动了学生的心弦，激发了他们的表达欲望与情感共鸣。![]()
![]()
![]()
![]()
习作教学课例结束后，浚县云溪小学的田永芳老师和赵改勤老师分享了自己的所观所学。两位老师对展示的两节习作课给予了高度评价，认为其教学方法新颖、理念先进。田老师表示，通过这两节课，她深刻体会到了在课堂中创设真实情境，激发学生写作兴趣的重要作用，以及如何从课文中总结提炼方法更高效地指导学生进行思考表达，用好“课文”这一最好的例文。赵老师则强调，她学到了许多实用的教学技能，特别是如何让学生结合实际，留心观察、感受、思考和表达，让学生们更好地理解“美”的内涵。要设计贴近生活的写作任务。两位老师一致认为，这次课例不仅为她们提供了新的教学思路，更为今后的习作教学注入了新的活力。她们期待将这些收获应用到自己的课堂中，助力学生写作能力的提升。![]()
![]()
中原名师王文军小学语文名师工作室主持人王文军校长于两堂精彩课例的点评中，高屋建瓴地阐明了评价对教学方向的引领作用。他着重指出，习作教学的灵魂在于创设贴近生活的真实情境，以此点燃学生内心表达的火花。同时，他倡导习作单设计应追求精简高效，让学生轻松上手，实践无忧。在作文修改的艺术上，王校长更是强调每一次修改都应精准施策，力求每一次笔触都能雕琢出学生写作能力的璀璨光华。王校长的点评，为提供了既深刻又实用的方法指引，助力教师在引导学生写作成长的道路上迈出更加坚实的步伐，共同攀登教学质量的新高峰![]()
鹤壁市淇滨小学党总支书记、中原名师晁明芳小学语文名师工作室主持人晁明芳在对两节课进行点评时强调，语文作为文化的载体，其核心在于立德树人。她指出，语文教学应聚焦学生的语文核心素养，真正从学生角度出发，不仅要传授知识，更要培养有情操、有道德、爱国、爱家的学生。她分享了好课的标准，并希望老师们在教学过程中关注学生的情感发展和品德修养，通过语文的魅力引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，同时把习作课抓实抓好，有效提升学生的写作能力和综合素养。![]()
活动尾声，浚县云溪小学校长何锦华对远道而来的作文教学专家深表感谢，赞其为传经送宝的贵人。专家带来的理念与经验为我校作文教学带来新活力。何校长结合自身的成长经历与担任校长以来的实践探索的历程，从邀专家讲座到组织教师外出学习，再到课例研讨及学生参赛，力求构建开放创新的作文教学环境。最后，何校长再次致谢工作室及授课教师，并期待未来更多交流，并希望未来能够有更多的机会与他们交流学习，共同推动我校作文教学水平再上新台阶。![]()
众心汇聚，温暖同行，教育是一场美丽的遇见。本次联合研修活动，搭建了一座相互学习、共同进步的桥梁，进行了一场酣畅淋漓的思维碰撞，让大家收获了知识，启迪了智慧，助力教师专业成长，愿我们以此次研修为契机，不断汲取活动之所长，成为眼中有光、脚下有印的小语人。携手共进，共育桃李芬芳，为教育事业贡献力量。
![]()
