乐群学堂
展体育课堂风采
促学生健康成长
锦城小学体育组新教师潜力课风采展示
为了夯实新教师的教学基本功，全方位提高他们的教学水平，我校开展了 “基于目标达成的乐群学堂实践研究” 潜力课展示活动。在此次活动中，体育新教师们纷纷登台亮相，呈现出一个个精彩纷呈的课例。他们精心准备，将自己对教学的独特理解融入到每一个教学环节之中，从课程导入到内容讲解，再到互动环节以及最后的总结归纳，无不展现出别样的巧思与活力。
课堂风采 展现未来
吕薇老师带来课例——《跳跃与游戏》。整堂课巧妙地围绕“动物旅行家”的打卡探险活动展开，通过一系列丰富多样的活动设计，吕老师引导学生们在欢声笑语中体验不同发力方式的奇妙，共同探索双脚跳跃的奥秘所在。
吕薇老师
《跳跃与游戏》
邹鑫老师带来课例——《双脚跳与游戏》。邹老师以“小蝌蚪找朋友”的故事巧妙导入新课，以小青蛙的成长经历为学习主线，导入新课动作。在课堂上，同学们沉浸在充满趣味性的游戏中，尽情体验着双脚跳跃的乐趣。而“星级达标赛”这一环节，更是让同学们在欢乐中巩固了所学技能。
邹鑫老师
《双脚跳与游戏》
文林龙老师带来课例——《折返跑》。在课堂上，文老师创设了“小小运动挑战赛”的学习情境，带领学生们进入模拟的竞赛环境，在实践中掌握折返跑的关键点和难点。这种教学方式不仅提高了学生的奔跑速度，还显著增强了他们的敏捷性，让学生们在乐趣中学习，在挑战中成长。
文林龙老师
《折返跑》
杨子健老师带来课例——《立定跳远》。整堂课聚焦于立定跳远的腾空练习这一关键环节，精心设计的练习环节让学生们在实践中体验空中腰腹发力的感觉以及收腿动作的精准执行，从而掌握腾空动作的核心要领。课堂氛围轻松愉快，同学们全身心投入到每一次的尝试与练习中，成功掌握了运动技能。
杨子健老师
《立定跳远》
时宇老师精心设计了一堂题为《移动性技能：站立式起跑》的精彩课例。本课围绕“探索不同形式的起跑”这一核心学习内容展开，通过丰富多彩的活动设计，引导学生们深入体验站立式起跑的独特魅力。孩子们在游戏中不断尝试、调整起跑姿势与技巧，提升跑步能力。
时宇老师
《移动性技能：站立式起跑》
邓前老师以其深厚的武术底蕴，为学生们带来了一堂别开生面的课例——《武术：少年拳》。课堂上，邓老师以其精准的示范动作，由浅入深地引导学生们逐步掌握动作要领。学生们全情投入，不仅提升了自身的身体素质，更在一招一式之间，逐渐感悟武术所蕴含的深厚文化底蕴。
邓前老师
《武术：少年拳》
林军老师带来了一堂趣味横生的课例——《跳跃与游戏：跳房子》。林老师以“建房子”为主题，巧妙地引导学生们通过师生合作、生生合作的方式，共同设计出一座座别具一格的“房子”。随着课程的深入，学生们在林老师的带领下，逐步学习并掌握了单脚和双脚跳跃的技巧。课堂氛围异常活跃，学生们兴趣盎然，他们不仅在游戏中享受到了跳跃的乐趣，更在合作中锻炼了团队协作能力。
林军老师
《跳跃与游戏：跳房子》
唐辛强老带来课例——《移动性技能：折返跑》。在这堂课中，“欢乐折返跑接力游戏”成为了整个教学的亮点，他以极富趣味性的方式让同学们领悟了折返跑的重难点。教学活动中，学生们踊跃参与每一个游戏环节，他们不仅享受到了体育运动的乐趣，也提升了自身的运动技能和团队协作能力。
唐辛强老师
《移动性技能：折返跑》
罗淋老师呈现了一堂专注于足球技巧的课例——《足球脚背正面运球》。课堂中，罗老师设计了分组明确、点位清晰的教学布局，确保每位学生都能迅速融入课堂，全身心地投入到足球技巧的学习中。她通过细致的讲解与示范，将足球脚背正面运球的基本技巧和动作要领传授给学生。在罗老师的悉心指导下，同学们迅速理解并初步掌握了这一技能，更在练习过程中不断加深对足球运动的喜爱。
罗淋老师
《足球脚背正面运球》
以评促思 教学相长
精彩的课堂展示深深吸引了在场的每一位听课教师，赢得了他们阵阵掌声。课后，体育组的全体教师针对新教师的课堂展示展开了深入细致的评课议课活动。
在这次评课议课中，成熟教师们凭借丰富的经验，对新教师们进行了全面而细致的点评。他们不仅肯定了新教师们在教学中的亮点和特色，更提出了宝贵的建议：体育教学中，教师应开发更多有效的课堂管理策略和多样化的教学方法，在教学设计中勇于创新，不断尝试新的教学手段和模式，以更好地适应不同学生的学习需求。
新教师的潜力课不仅构筑起了一座展示教学魅力的璀璨舞台，更是教育征途上一次勇敢的探索与创新实践。展望未来，新教师们将秉持教育初心，在教学实践中不断深化探索，持续进行反思与总结，致力于让自己的潜力如同繁星般璀璨夺目。期待他们能在这条富有深远意义的教育之路上坚持不懈，勇往直前，为学生的全面成长贡献自己的力量。
供稿：李仁
责任编辑：查水莲
审核：谢淑 陈宇欣
