家访有温度，共育有方向。盐池一幼于2024年11月30日开展“家园心连心，教育手牵手”家访活动，家访过程中排查是否认可教师的工作、家长是否和教师之间有矛盾，老师们与家长促膝长谈，进一步的了解幼儿在家状况、心理健康问题，结合幼儿在园的人际交往、行为习惯、生活习惯等情况有针对性地与家长交流反馈。
爱在沟通 共话成长
萌芽成长 小班教师
老师们与家长、孩子亲切地交流，详细地与家长沟通孩子在园适应情况、如何减少幼儿分离焦虑、生活与发展情况。同时教师从幼儿园教育理念，向家长提出科学、有效的育儿建议。增进幼儿、家长与教师之间信任感和亲切感。
童心续航 中班教师
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。老师们根据幼儿的情感发展、兴趣爱好、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，并向家长反馈孩子在园的成长情况，对孩子进步的地方给予及时的肯定。
成长接力 大班教师
大班老师除了向家长反馈幼儿在园情况，更多地聚焦在幼小衔接问题上。针对不少家长提出的如何做好幼小衔接四大准备，教师给予科学合理的指导意见。
分享感悟 共待花开
范蕊老师家访感悟
通过与家长的深入对话，我们不仅了解了孩子们的家庭环境，还触摸到他们的成长故事。我们发现，每个孩子都是一个独特的世界，拥有自己独特的家庭背景、性格特征和兴趣爱好。这些发现让我们深刻体会到，教育是一项需要个性化定制的工艺，它要求我们尊重每个孩子的个性，关注他们独特的成长路径。
刘崇鸿老师家访感悟
教育是一场温暖的旅程，它不仅仅是知识的传递，更是心灵的交流。在这个过程中，家庭和园所扮演着至关重要的角色，共同编织着孩子成长的摇篮。正如一棵树的成长需要阳光、水分和土壤的滋养，孩子的发展也需要家庭的温暖和园所教育的共同作用。在家访的温馨旅程中，我们深入探索了孩子在家庭环境中的真实表现和行为习惯。
张雯娜老师家访感悟
每个家庭都有一段温情的家访故事，通过家访活动，我们不仅收获了家长的信任和支持，也为我们今后的教育教学工作提供了宝贵的第一手资料。我们将以此次家访为契机，进一步优化教育教学方法，加强家园沟通，促进幼儿健康快乐地学习与发展。家访是连接家园、了解幼儿、促进教育的重要途径。
李琼老师家访感悟
在孩子成长的每一个重要时刻，家园双方都能及时地进行深入的交流，共同关注和理解孩子身心的变化。这种紧密的沟通和协作，使得我们能够准确地捕捉到孩子成长的每一个微妙瞬间，无论是情感的波动还是认知的进步。在这种有效的家园共育模式下，孩子不仅享受到了成长的快乐，更在爱与知识的滋养中迅速地茁壮成长。
用心沟通 同心同行
安全工作是幼儿园各项管理工作的基石，是确保幼儿健康成长的必要保障。通过此次家访活动，进一步拉进家园关系，化解家长与教师的矛盾，促进了高效的家园共育合作。
来源/盐池县第一幼儿园
图文/宋梦梦
审核/张彩仙
签发/刘晓霞
