01
对于金边坡山区的孩子而言，他们的人生只有三种选择：加入毒贩组织成为童兵，到赌坊做应侍生；或留在家里种植农作物。
来自美国的小伙贾斯汀为他们带去另一种可能，就是接受教育，去看更广阔的世界。
贾斯汀来自美国中产家庭。
他五官立体，金色卷发，大高个。他从小就关注环境污染、动物保护、贫困国家人民的生活。
他说：“每当我想到有那么多和我一样年纪的孩子得不到帮助，我就会陷入自责，整夜睡不着。我告诉自己，必须要做点什么了。”
于是，他加入公益组织“宣明会”，这是一家国家性的慈善机构，立志帮助贫困地区的孩子获得教育资源。
在他看来，公益不是简单的资金和物资援助，不能站在高处俯视那些需要帮助的人，而是要从对方真正的需求出发，还要兼顾到他们心中的自尊。
他能讲德语和西班牙语，也能说一些简单的中文，为了来金边坡给这些贫困的孩子获得教育资源，他又利用空闲时间自学缅语。
他准备了三年。
做的笔记厚厚一沓，记录了两个月详细授课计划：第1天到第3天先和孩子建立友谊；第4天到第10天给他们看《国家地理》；第11天开始增加播放世界各地的风景图片和歌曲等课程；第15天正式教授英语等。
在他看来，让孩子先了解到世界的美好，远比知识更加有用处。
这是他的前期计划，后期他会号召同伴一起过来，带来先进的农作物耕作知识、种子、设备，建立一所实验学校，帮助人们找到长久稳定的经济来源。
他要用五年时间来实现这一切，可惜只是个开始，就让他命陨河底。
02
贾斯汀刚到金边坡时，大家并不信任他。
他带来了几十箱矿泉水，第一天就分发给附近的每户人家，同时向大家承诺，以后会给这里安装一个净化水质的设备，让所有人都能喝上干净的水。
他的真诚感动了大家。大人便愿意将孩子交给贾斯汀。
他又带了几箱巧克力，作为激励学生的法宝。
他会给每天按时过来上课的孩子们做一个登记，下课后奖励一块巧克力。
而正是为了得到这一块巧克力，很多孩子往往会在凌晨五六点就出现在帐篷门口，等待两三个小时。
可他不知道的是，每天下课后，就是拿巧克力和没拿巧克力孩子的斗争时刻。
贾斯汀的柔软与悲悯，并没有消融这里的暴力。在他看不见的地方，罪恶每天都在发生。
甚至教室里的粉笔都在变少，孩子们拿到粉笔变沫后，按住一边鼻孔，用另一边鼻孔猛吸。
这使贾斯汀更坚定留在这里，改变这里的决心。
他上课更加努力，不断学习缅语。他与每个孩子一对一谈话，问他们上课的感受，哪些不明白，哪些喜欢之类的。
可惜，没有任何反馈。被打怕的孩子牙关紧闭，他们怕惹祸上身。
他再努力，再改进，慢慢的终于有孩子愿意和他交流，有孩子愿意发言，一切都向好的方面发展。
可是他却接收到几次警告，让他离开这里。
03
贾斯汀是坚决反对离开的。
他认为自己是美国公民，这是他的权利和自由，他不会投降。
他还想去其他国家，帮助不同国家的人，甚至已经做了一些准备。
“这是我第一个想做的东西，如果我第一个都没有做好，遇到危险就退缩，后面就完全坚持不下去了。”
最后他又说：“如果我真的出了事，我父母还有我的哥哥和妹妹。”
三天后，贾斯汀离开了这个世界。
“几乎就在一瞬间，领头人就把手枪指在贾斯汀的脑袋上，没有任何迟疑地扣动了扳机。”
“贾斯汀倒了下去，右手还保持着之前挥动的姿势，不停在地上抖动。后面两个人走上前来，一人拿出菜市场挂猪头的挂钩，朝贾斯汀脖子上扎去，一钩一拉一拖，就装进另一个人准备好的黑色大塑料袋里，用绳子封口打结，另一头挂了一块石头，就近沉入了河里。”
至此，一个有志青年，惨死于异国他乡。他的父母终其一生，可能都不知道他的下落，他喜欢的人，可能还在等待他回去告白。
什么都没有了，天地空空，只有罪恶在金边坡横行。
贾斯汀是触犯到了贩毒组织的利益。
金边坡贩毒组织人员消耗过快，需要不定期补充兵源。而兵源主要来自附近山村。
贾斯汀的帐篷小学开设后，不仅孩子不愿意当童兵，大人也不愿意了。缅绑人从众心理很强，一旦有户人家拒绝应征，其他人往往也会选择多做考虑。
所以贾斯汀的帐篷小学在这里开不下去，贾斯汀在这里也活不下去。
写到最后：
贾斯汀的死，满是遗憾，没有办法不遗憾。
那样一个好青年，立志改变贫困地区人民的生活，身体力行，在这个世界献出自己微弱力量。
他没有想过，他一个人的作为能带给这个世界什么，而是想他这个人，一定要做点什么。
哪怕是萤火之光，只照亮一隅，哪怕那一隅的亮，仅仅持续了片刻，于他而言，也是值得的。
章节的最后，有一个男孩趴在树荫下，不停翻动面前的《国家地理》，咧着嘴在笑。
你看，他还是改变了些什么！
因此，我在此地此刻，向贾斯汀致敬！
这本书是作者沈星星根据真实经历所写。
我是两个孩妈妈，利用业余时间读书和写作
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