2024年9月4日上午，苏州市教育科学研究院的各学科教研员莅临我校开展期初调研活动，对各学科进行了听课、评课，全面了解我校的教学现状，并指导教育教学工作。
语文
语文教研员钱建江老师听评了初二潘红老师的《新闻单元活动与探究》和初一李牧格老师的《春》两节课。钱老师高度肯定了两位老师在课堂中紧扣新课标要求，以强烈的变革意识，凸显素养立意的新质课堂建设。他认为两位老师都能很好理解新课标精神，关注教材变化，以学习为中心，注重单元整体要求，均成功设计出了符合新课标理念的专题性的语文活动，教学效果显著。同时钱老师也充分肯定了我校语文教研组的工作，认为这是一个优秀而又努力向上的集体。
数学
数学教研员陆红力老师听评了初一袁效德老师的《正数与负数》和初三赵紫曼老师的《特殊角的三角函数》。在评课中，陆主任充分肯定这两节课，在新教材研究方面，教师积极推行校本一体化教案；教师认真研究新教材，对教材的理解很到位；在教学环节中逻辑严密，重视学生的主体参与。最后，陆主任建议我校要积极推进跨学科项目式学习，以综合与实践课为载体，确定项目式活动主题，让学生参与整个活动过程，从而获得数学学习兴趣和成就感。
英语
英语教研员许淼淼老师听评了初一张丽老师、马旻晗老师的课。许老师对两位老师的课堂给予了充分的肯定。张老师基本功扎实，课堂结构丰盈，语言表达能力强，思路清晰，重视对学生语言能力的培养；马老师的课堂设计符合初一学生的特点，符合新课标的理念，课堂教学任务在真实情境中设置，语言学习有真实的语用环境。最后，许老师要求组里老师要系统学习新课程理论，要带着新课标理念去理解新教材，根据学情设计多样的学生活动，注重学生能力素养提升。
物理
物理教研员李刚老师先后听评了初三高月红老师、初二刘啸宇老师的课堂教学。李老师对几位老师的课堂教学给予了充分的肯定，并对教师新教材的使用，如何提升学生的关键能力和项目化学习的开展提出了宝贵的建议。并指出，物理课堂教学应以核心能力的培养为目标，进行深度备课，教学过程中要以情境问题为驱动，让学生发现产生认知冲突，注重科学探究，倡导从做中学，做中渗透知识，为教师教学指明了方向。
化学
化学教研员曹旭琴老师听评了初三李丹华老师、孟慧杰老师的课。两位老师采用同题异构，李老师以香薰蜡烛为情境，孟老师以蜡烛的故事贯穿整节课。李老师语言组织能力强，亲和力强；孟老师情境化教学做到一境到底，利用自己设计的工具将课上不容易成功的实验做的很成功。曹老师也肯定了沧浪化学组，组内团结，努力上进，教学工作成效卓著，同时也提出了相关建议，建议给学生完整的表达的机会，做好教研组的集体发展。
道德与法治
道德与法治教研员王颖老师分别听了初一张海梅老师、初三高瑞老师的课。王老师对两位老师在教学上善于打开自己、运用最鲜活的素材、践行新课标理念给予了充分肯定，同时也提出要深化对学科教学的理解、要简化课堂，要具备把复杂知识简单化讲解的能力、要具备单元整体思维、工作研究要前置、要破局等建议。对于教研组建设，王老师肯定了组内老师在学科教学和班主任管理上具有很强的学习意识，提出了要提升自身研究能力、研读新教材、积极与新课标对标、不断优化导学案的设计等建议。
历史
历史教研员朱海蓉老师听评了初一顾燕老师、初三邢珊珊老师的课。朱老师对历史课堂有导学案，学期计划完整可行表示认可。同时认为组内在教学中关注学生学习，关注教学评价方面，较为务实。并针对新教材第一单元的改动，对全组老师进行了详细讲解。最后提出建议，强调组内要加强集体备课，提升教研能力。
体育
体育教研员季斌老师先后听评了我校体育组陈小艳老师的《排球传垫球技术》和赵静琪老师的《广播操》两节课，对两位老师的课堂教学给与了充分的肯定，同时对教师课程的设计和学生学习、练习的方式方法提出了宝贵的建议。季斌老师指出，教师的着眼点应该是基于教材对人的促进发展作用，要启发学生积极思考、主动完成，学会学以致用，充分激发学生能力的培养。
各学科听、评课后，教研员们在大会议室集中进行反馈。立达教育集团党委副书记、沧浪中学校长沈斌，沧浪中学卢燕副校长、杨中普副校长、教务处马京成主任、教务处董耀副主任、各教研组长以及初三备课组长出席。教研员们对学校扎实的做好开学工作、教师专业化发展等各项举措给予了肯定，接着按学科分析了各教研组的优点和改进建议。
本次期初调研效果优良，老师们认真学习并在课堂中积极践行新课标，这对于提高我校教学质量和促进教师发展方面，都意义重大，影响深远。接下来的教育路上，我们继续扬鞭奋进，笃行致远。
供稿｜教务处
编辑｜王浩冉
审阅｜校长室
