LEXLOONG非常荣幸地邀请到了目前在瑞士苏黎世大学攻读法学学士学位的刘同学参与我们“LEXLOONG法学院就读体验”专栏活动。本次采访中，他将与我们分享在苏黎世大学的求学经历、多角度的学术思考以及未来职业规划。
个人背景介绍
刘同学就读于苏黎世大学法学院，将于2025年6月获得法学学士学位，并在伦敦政治经济学院完成了欧盟法的暑期课程学习。
刘同学精通中文、英语及德语，并能够使用法语进行工作沟通。曾在包括瑞士中瑞文化中心、Teikyo酒店以及Wild Media媒体咨询公司在内的多家机构实习，积累了跨文化传播和新媒体运营的丰富经验，培养了将法律专业知识与国际化背景充分结合的能力。
（刘同学演讲中）
专业选择与求学经历
Q1
您当初是出于什么考虑选择了苏黎世大学法学院？还是因为其他考量选择到瑞士去读书？
其实是因为我本来想读金融——考虑到瑞士是欧洲的金融中心，虽然体量比较小，但是它表现出来的经济活力和流通性比巴黎或者法兰克福更好。
读金融一段时间后转为法律专业。苏黎世大学它的学位课程是由主修跟辅修组成，当时主修金融，辅修法律，所以是在这段时间培养了潜在的兴趣，因此转为主修法律。
Q2
所以您一开始是主修金融，是在辅修时选择的法律吗？
是的，因为我们总共需要修够180个学分，主修专业金融占150个学分，辅修是30个学分，会让你对辅修所学专业有个大概的了解，比如公法、民法。后来我就转成法学专业了。
Q3
为什么您会对法律这个专业产生兴趣，是什么契机使您决定从金融专业转到法律专业？
我在德国读的高中是文理高中，比较偏重经济方面的课，也学过一些企业管理或者市场营销的课程。在学经济的过程中，会接触到法律的很多知识——比如公司的形式，有限责任公司、股份有限公司等等，但当时还没太多“想要读法律”的意识。
为什么会对法律产生兴趣，主要是对这个专业本身产生了兴趣。我比较喜欢挑战，对法律有种挑战心理——一般大家会认为法律比较难，包括我自己也这么认为。就是因为难，所以我更要去挑战，看我能不能做到真正学习和理解这个专业。
另外一方面，我个人维权意识强，高中在德国，作为留学生，生活、学习中会遇到各种各样的问题。对于这些问题，我更倾向于站出来为自己或身边朋友发声。
同时，法律是一门紧密结合实践的学科，比较实用，除了自己懂法以外，学法律还可以帮到身边朋友家人，对我来说是个比较有吸引力的特点，可以为身边朋友家人、为社会做出贡献。
最后，学法律可以理解很多社会运行的规律，以及跟其他人文社科联系比较紧密，比如哲学、政治、经济学等等，可以了解到比较全面的知识。
Q4
从您目前的学习经历出发，您对哪个方向的法学课程比较感兴趣？
我对公司法比较感兴趣，因为它比较贴合真实生活的经济发展规律。此外也可以比较好地和实践相结合——比如朋友、身边的人也会创业、开公司，公司法就可以让我更好地理解背后的法律逻辑，为有需要的家人朋友提供帮助。在未来社会的商业、经济发展上，公司法也是比较重要的。
（苏黎世大学图书馆）
苏黎世大学法学培养体系
Q1
请您介绍一下苏黎世大学的法学选课设置？
苏黎世大学分为基础年级和高年级。入学第一年就属于基础年，目的是为了筛选和让你自己去发现自己适不适合学法学专业。所以第一年的课程是固定置入的，没有可选择性。在高年级就可以进行自由选课，根据自己所感兴趣的领域选择具体的方向和更深入的课程。
Q2
苏黎世大学在培养模式、课程设置上有哪些特别之处？
我们培养模式和课程设置相对比较多元，分别是Lecture、Tutorial、Exercise、Seminar。
Lecture也就是大课，这种课是以教授讲授为主、学生提问为辅。可以提问，但可能出于时间原因，教授不能做比较详细的解答。
Tutorial会将我们分成不同的小组，有相关领域的讲师或者研究生来给我们上课，一般时长90分钟。一半时间用来复习课上的理论知识、一半时间用来做新的练习。
Excercis也是分组进行，但是跟tutorial不太一样，一般只分析案例，不会再重复讲授课上的理论，学生之间相互讨论较少，一般是讲师和学生一对多的互动。
Seminar是学生和讲师或者学生之间相互讨论问题，不会有练习。
总的来说，不论上课什么模式，都是以考试为导向的，讲授者会给学生提出许多从考试角度出发的学术指导和相关建议。
（苏黎世大学法学课堂）
Q3
除了上课教学之外，苏黎世大学还会为法学生提供哪些其他实践和锻炼机会？
一种是学校内部组织和提供的 moot court比赛，给学生们提供实践机会；还有瑞士国内的swiss moot court等，一般以小组的形式进行比赛，最后在联邦法院进行辩论。
另外一种是比如Vis Moot、Jessup等国际法律辩论赛或模拟案例比赛,国际赛可能会在维也纳、华盛顿或者香港等其他地区举行，个人觉得这种会更偏实践一些。
（苏黎世大学法学线下考场）
法学学习经验与专业理解
Q1
您认为学习除法律以外的其他知识，比如HTML编程等在内的跨专业课程对于您学习法律有哪些启发帮助？
广义来讲，人的能力分为两种，一种是学习知识，一种是学习技能。前者也就是专业知识，可能是固定的——比如某个人可能是物理天才，但不会烧饭，这种知识是有壁垒的；但技能是不一样的，它是可以迁移的——比如某个人会骑自行车，那无论是普通的公路，或者山路，你都可以骑，不会因为不同的环境你就束手无策。所以我们要关注的不是学习了什么专业知识，而是“我们是如何去学习的”，以及在这个过程中所培养的思维框架、可迁移的技能。
对我来说，这些课程培养了我三点能力。
第一，关注细节的能力。无论是法律还是编程，细节意识都是非常重要的。拿编程来说，有很多行代码，可能有一个符号、一个代码的错误，会导致整个程序都无法运行。而就法律来说，对法律要件进行解释的时候，必须关注到每一个法律用语等诸多细节。
第二，在海量信息里定位关键点的能力。上课过程中，不会有任何老师给我们讲哪里是重点，要求我们自己去定位关键知识点。
第三，主动性。在德国教育体系下，机会都是摆在面前的，不会有任何人去提醒你，或者强制要求你完成申请，所以更加促进和培养学生的主动性，这个能力其实非常重要——在未来工作中我们需要通过内驱力来不断努力，而不是被别人推着走。
Q2
您曾经在LSE（伦敦政治经济学院）夏校项目学习欧盟法。您如何看待普通法系和大陆法系在法律教育模式上的差异呢？
LSE法学专业依循英美法系下的培养模式，在教学方法上更注重培养学生对问题的独特见解和自主输出。学生们被鼓励提出个人的观点，而不是引用已经存在的观点；强调批判性思维和创新能力，对于学生也是一种思维上的挑战。
课堂上，老师充分提倡同学之间的讨论。比如在Exercise小课上，同学们通过热烈的讨论提出各自对于某一法律研究主题的观点。过程中需要引用大量的案例来支持自己的结论，并辅以用案例来佐证观点。
苏黎世大学的话，大陆法系模式下可能更侧重法律条文的系统性和逻辑性，课程内容主要围绕对于成文法的解读和应用，以及法教义学的理解。
（LSE Summer School课堂）
未来发展规划
Q1
根据学业安排，您在明年6月份即将毕业，想问一下目前有什么可以和我们分享的未来升学或工作规划吗？
下一步的规划是申请读硕士，因为在瑞士硕士学历是参加Bar exam的必要条件。同时也会申请法律实习，跨国公司或者律所。大概未来会参与仲裁或者诉讼，或者经济法，公司商法方面的事务，也在计划继续往这方面学习。
Q2
请问最近有读到哪些有趣的书吗？以及有什么推荐分享吗？
阅读书籍分享方面，我认为还是要因材施教，去读自己真正感兴趣的书。就比如百年孤独，经典著作，很多人翻开看，但有的人只能读一半，有的人可能就读三分之一（就读不下去了），有的则会觉得名字好长读起来很麻烦。
本质上是每个人的文化背景、经历不同，所以喜欢的书籍也会不一样。建议大家还是根据兴趣以及个人经历来选择（书籍），我就不做详细推荐了。
再次感谢刘同学在欧洲法学院的学习分享，更多法律求学分享将持续推出，请大家多多关注和订阅“LEXLOONG法学院就读体验”专栏！
采访&记录：陈睿怡、李嘉薇
排版：陈睿怡、Kristina童庆
海报：李嘉薇、Kristina童庆
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