课题启智明思路
深耕科研促发展
2024年虎门镇白沙小学
市级立项课题开题、中期报告会
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秋风送爽结硕果，课题花开绽芳华。课题研究则是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为进一步做好我校课题研究中期成果梳理，明晰我校新立项的市级课题研究方向，提高课题研究的科学性和规范性，2024年10月22日下午，我校举行了2024年市级课题开题及中期报告会。虎门镇教育管理中心副主任邓永康、虎门镇教育管理中心义务教育组组长、语文教研员唐雪贞、虎门镇教育管理中心科研负责人黄振云、虎门镇教育管理中心体育教研员彭瑞光、以及结对学校博涌小学分校部分行政、骨干教师们莅临指导课题工作。
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活动第一项议程，由我校钟世亮校长致欢迎辞。钟校长感谢专家、领导们的莅临指导，肯定了老师们的科研热情，本次共有7项课题参与开题及中期汇报。钟校长表示这些课题的研究，必将唤醒与提升学生的潜能，促进学生的自主发展，他也希望课题组成员以课题研究为契机，不断加强钻研，在实践、学习中不断完善课题研究工作。
活动第二项议程，由虎门镇教育管理中心副主任邓永康为我校三位课题主持人颁发市级课题立项证书。
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活动第三项议程，由课题主持人分别进行开题报告和中期报告。
首先由郑玉贞老师对立项课题《东莞地方红色文化资源在小学德育工作中的实践研究》进行开题报告。
在世界百年未有之大变局下，加强爱国主义教育是国家、社会和民族复兴的需要。该课题主要是探索如何将东莞地区本土红色文化资源引进校园课堂，希望通过对该课题的研究，加强小学生的文化自信，使孩子们获得长久有效的正面引导效果，从而为国家培养理想信念坚定的社会主义建设者和接班人。
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雍玲智主任对立项课题《基于“问题链”的小学数学概念教学策略研究》进行开题报告。
该课题的开展基于落实新课程标准的需要、概念教学的重要性以及用“问题链”进行概念教学的优势，目前国内对于这个方向的研究成果较少，雍主任课题组希望通过研究明确相关的教学策略，为一线教师实施概念教学提供可操作性的教学指导，提高数学概念教学质量。
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杨永森老师对立项课题《核心素养视角下小学足球课堂教学策略研究》进行开题报告。
在新时代体育学科核心素养背景下，运动能力、健康行为、体育品德三个维度的落实都要求我们在学校教学中更好地抓住小学足球教学的根本，构建小学足球课堂教学模式，以便更好地培育学生对于足球的兴趣、提高学生的身体素质、促进学生全面发展。
「READING」
钟见兴老师对立项课题《基于跨学科学习任务群的小学语文革命文化题材教学策略研究》进行中期报告。
本课题旨在探索如何通过跨学科学习任务群提升小学语文革命文化题材的教学效果，钟老师表示，本课题将立足小学语文教学实践，以跨学科学习任务群为统领，通过整合不同学科的知识与方法，构建多元化的学习情境，引导学生在解决实际问题的过程中提升语文能力和综合素养。
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李淑甄主任对立项课题《核心素养视域下小学低年级数学思维可视化教学策略研究》进行中期报告。
李主任表示可视化教学手段丰富了我们现有的教学手段，此课题关注将可视化策略引入教学实践，这个教学策略不仅易于学生理解数学知识，还能够把复杂问题简单化，隐性问题显性化，静态问题动态化，枯燥问题趣味化，抽象问题直观化。教师应善用可视化教学策略提高学生的核心素养。
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郑淑怡副主任对立项课题《基于逆向设计的小学英语任务型作业开发与实施研究》进行中期报告。
该课题基于逆向设计的理念，注重“教-学-评”三者相互依存、相互影响、相互促进，发挥协同育人的功能。关注学习内容的整体性、以核心素养为导向，设计有效合理的任务型作业，引导学生有针对性地关注自身发展中的优势与不足，改变学习策略，建立良好的学习体验，发展学习能力。
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何永锦老师对立项课题《“互联网+”与小学科学探究性实验教学相融合的实践研究》进行中期报告。
该课题通过运用“互联网+”的思维方式，研究并构建“互联网+”背景下科学探究性实验教研模式，积极探索具有特色的推进方式，让更多孩子共享优质课程资源，让教师开展高质量的教研，促进互联网背景下教师教育教学理念的融合，促进科学探究性实验教学质量的整体提升。
紧接着，活动的第四项议程拉开序幕，由虎门镇教育管理中心体育教研员彭瑞光、虎门镇教育管理中心义务教育组组长、语文教研员唐雪贞、虎门镇教育管理中心科研负责人黄振云对各课题组的汇报进行点评。与会专家肯定了我校教师在课题研究中的认真态度，同时就课题的研究方向、研究目的和内容等方面提出了宝贵的建议和意见：课题组成员要运用新理念来进行研究，培养有核心素养的人；运用科学的方法来开展研究，按照步骤一一实践；科研对教师的专业成长和学生的全面发展有重要意义，要扎扎实实做研究，坚定不移往前走。
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活动最后一项议程，由虎门镇教育管理中心副主任邓永康总结讲话。邓主任先是对白沙小学取得的科研成绩表示热烈祝贺，期望白沙小学的老师们化压力为动力，克服课题研究过程中的重重困难，发挥精益求精、创新开拓、不懈探索的精神，为白沙小学、虎门的教研事业做贡献
研而有思，行而有方。此次报告会让各课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。愿我校教师不断探索教育科研的新途径，潜心深耕、勤于奋进、勇于探索、精于实践。厚扎科研土壤，愿结累累硕果！
撰稿：郑佩珊
摄影：扶钊颖
编辑：梁钰铃
一审：雍玲智、谢子荣
二审：郑淑怡
三审：钟世亮
