D同学目前在上11年级，今年3月SAT考试中，考到了1450分，其中阅读语法部分710分。D同学的目标是冲1500分以上，所以报名了机考SAT的一对一课程学习。
我根据D同学的课前测试，3月考试成绩情况，以及首次课的情况，先分析问题找薄弱点，然后在课上逐个夯实知识点，最后再查漏补缺，并且配备难度适配的练习材料。最终，D同学在8月份的SAT考试中拿到1540的高分，其中语文部分提升50分！从710提升到了760。
学生情况分析
从D同学的课前测试来看，错误主要集中在三点：一个是词汇题，一个是文本证据题即逻辑题，最后一个是推断题。在首次课进一步了解同学的解题思路及步骤之后，发现D同学的问题主要集中在三个方面：
语言基础不错，但是对于词汇题所考察的熟词僻义，一词多义等掌握不够；词汇量没达到SAT的要求，所以建议D同学坚持每天进行SAT单词背诵打卡。
这一点在逻辑题和推断题上面尤为明显。当面对逻辑题/推断题中出现的大段文字的时，D同学会反复读。这些逻辑题和推断题目逻辑关系相对比较复杂，就会导致花费过长时间读懂文章，排除选项，占用了后续题目的做题时间。
此外D同学对于逻辑题和推断题的解题要点掌握不够全面，我们的课上特别加强了对这两类考题关键解题点的判断及练习。
课程设置
根据D同学的情况，在课程设置方面，整个课程的重点分为知识点巩固和能力提升两大块。
在知识点巩固这块，虽然D同学的基础不错，但是由于有段时间没有练习，在课前测试中发现有些知识点已生疏，因此在讲解的时候，我们细致梳理了阅读所考的知识点，对难题坑题进行了重点讲解。
在能力提升这块，针对D同学课前测试所暴露出来的问题，首先是重点讲解了占比重较大的词汇题的做题方法和注意事项，同时强化逻辑能力。此外，对逻辑题和推断题的解题方法和思路，进行了详细的讲解，而其余问题不多的考点则是以查漏补缺为主，并安排考前的冲刺和模考。
针对较难的逻辑题和推理题时，除了强调对长难句的理解准确度外，还重点突出了文章的论证过程、逻辑关系。在做这种题的时候，不能凭感觉做题，一定要注意分析句间关系。通过不断地强化练习，梳理文章结构之后，D同学会在做题时将这些方法运用起来，此外D同学也按照老师的要求，对每道错题作细致的错误分析，整理出文章的逻辑关系，从而强化正确的思维方式。
考前冲刺
D同学没有因为自己的语言基础不错而轻敌，反而在考前认真听课，记笔记，做错题反思，进行冲刺模考，这样保持对考点的敏锐，避免考试时因为手生或遗忘而发挥失常。更重要的是能暴露出可能存在的问题，及时进行弥补。从而在实际考试中应对出现的题目就会更加得心应手，简单到中等难度的题目能做得又快又准，留出更多时间去思考难题，更加从容自信的处理应对难题。
总结
对于像D同学这样基础不错，想冲击高分的同学，找到自己的瓶颈在哪里，突破瓶颈是冲击高分的关键，在TD SAT的一对一课程中，有经验丰富的老师来帮助同学精准确定问题，并有针对性的解决问题，会让同学们的备考更加高效。
本文作者
SAT阅读：陈占伟老师
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