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孩子学英文真实经历分享
这期内容和大家分享我们家双胞胎哥哥从小学英文的真实经历。
3岁的时候他们有一次回国，正好赶上了疫情的爆发，于是被滞留在国内2年左右，等后来飞机通航回来美国的时候正好是他们5岁的生日。
（1）5岁刚回美国那段时间，为了让他们快速适应英文环境，我们做了2件事，第一就是平时在家里长时间地播放全英文的动画片和儿歌，每天可以分几个时段，比如每个时段半小时让他们专注地跟着视频读和念，其它时间就是在他们玩的时候当背景音乐放着，让他们磨耳朵培养语感；
（2）第二件事，我们给他们在网上找了英语口语的外国人私教，就是陪聊天陪说话，每次大概一个小时。同时，线下我们也找了一位老师，主要是给他们补习英文功课。他们5岁前在国内也上了幼儿园，也学了一些东西，但是都是用中文学的，到了这边直接教材切换成全英文，但是会有一点点不适应，于是我们请了一位老师每周一次，送孩子去老师家里，给他们开小灶。这样的线上线下的私教课我们持续了很短的时间，为什么呢，因为孩子的英文很快提升上去了， 很快就不需要了。
（3）第三，孩子稍微有了英语的基础之后，我们就让他们开始了英文阅读。阅读我们用的是RAZ-kids A to Z英语分级阅读，这个系统从简单到难一共20多个级别，每个级别90本书，一共2000多本，主要是电子资源的有声读物。我的主页橱窗里也放了这套书国内引进版的链接。有需要的家长可以看一下。
(4) 这套电子读物他们读了一年多，那英语水平就突飞猛进了。大概6岁半开始去带他们去图书馆借纸板书回来看。现在他们基本上看所有的全英文的儿童读物都非常得心应手了。
除了这些动作之外，有另外几个点和大家分享：
（1）第一，孩子成长环境发生变化的时候，我们家长要特别注意孩子的心理健康。像我们从国内到国外，从全中文环境切换到全英文的环境，孩子也是需要时间适应。所以他们5岁刚回美国那一阵，我们让他们去了一个中英双语的学校过渡了半年，那个学校有会讲中文的的老师所以孩子们不会觉得太陌生。半年后再把他们转到全英文的学校，所以孩子有一个过渡期。我记得刚回来头几个月，孩子确实每天都会有些挫败感，那时候他们加入了一个社区的足球俱乐部，但是经常训练的时候教练下达的指令他们听不懂，只能看着别的队友跟着动，他们自己也很沮丧。这样的过程大概持续了三个月。我们也每天都鼓励他们，帮着他们去扛过这段黑暗的过渡期。
（2）第二，真的孩子的适应力和学习力非常快。我记得我那一阵每天接他们放学回家的路上，都会问他们，现在老师讲的东西，1-10分你有几分能听懂。最开始三个月，他们说只能听懂二三分。三个月之后，他们说能听懂五六分。那转折期发生在他们回美国第7个月的时候，那段时间有了一个显著的变化，就是两兄弟对话的时候开始无意识地脱口而出地用英文对话了。那我就知道，他们的语言关过去了。那后面我们的重心又掉了个头，又开始抓他们的中文了。
所以分享这段经历，其实就是想告诉大家，我们父母在孩子成长中有几个角色是蛮重要，我们是观察者，是陪伴者，是环境和资源的提供者。所以我们时时要观察孩子哪里落后了，然后想办法给他们补上；观察孩子的心理和情绪变化，及时给予安慰，鼓励，支持，陪伴他们度过成长的一个个瓶颈期。然后在不同的阶段用不同的方式去提供不同的资源和环境，引导着他们健康地成长。
我和孩子的爸爸都是传统教育下的学霸，很幸运我们没有变成死读书的学霸，现在作为四个孩子的爸爸妈妈，我们一直在思考如何培养下一代。我们认为，一个孩子的成长，需要的不仅仅是学习方法和技巧，还需要从思维方法，从自我探索，从习惯的养成，从心态和情绪的管理，从自己学会去设定目标自己做计划，以及从与周围的人的相处之道等等全方位去养成的。这样培养出来的孩子，进可像马斯克一样星辰大海造福人类，退也可做个普通人自洽快乐地过一生。
我们会把所有这些内容整理成一个大课程，《AI时代真学霸思维，学习方法和技巧课》，今年暑假7月份正式开营，在未来一年持续更新，欢迎家长带着孩子们一起来加入我们！
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