本期论坛宋玉旭老师分享的主题是《以爱为桨 逐梦远航》。宋老师说道：作为教师，倾注热情和爱心，助力学生承载着梦想，勇敢地扬帆远航，不断追求知识和探索世界。在充满梦想的岁月里，有梦才有希望，有梦才有光亮。我希望每一个孩子都能在人生和知识的海洋中以爱为桨，逐梦远航。
借力活动展现班级特色
宋老师从三个方面讲述了自己的带班方略。首先是借力活动展现班级特色。宋老师在班级内开展的“我行我show”活动一方面活跃了班级气氛，增强了学生自信心。另一方面这一活动也深受家长们的欢迎，纷纷鼓励孩子登上展示自我的舞台。除此之外，母亲节、运动会、六一儿童节等节日或活动，宋老师都会精心准备和记录，并制作成视频发布到班级群。这些视频，教会孩子心怀感恩，勇敢前行，成为学校与家长之间交流的纽带，也在无形之中拓宽了班级工作开展的路径，使家校关系变得更加和谐、融洽。
双管齐下，实现双向共赢
宋老师为我们分享了她班里的特殊学生转化策略，一是主动沟通，温暖人心。主动与家长沟通，拉近和家长的距离，取得家长的信任，快速建立家校合作，最快收到转化成效。二是主动理解，将心比心。天下没有完美的孩子，每位孩子身上，可能都会有些或多或少的小问题。我们要带着对孩子和家长的理解，换位思考，将心比心。
跟着学 照着做
作为青年班主任，宋老师说很多事情就是跟着学，照着做，学着学着就会做了。向搭班老师们学习，学习他们关心每一个孩子；学习他们的兢兢业业；学习他们如何掌控课堂、管理学生；向搭班班主任学习，学习他们的事无巨细，事必躬亲；学习他们的温柔坚定，严管厚爱；学习他们的谦逊坚韧，对学生的满腔热情......
班主任的工作，琐碎繁杂，却责任重大。他们像一盏明灯，照亮学生前行的道路，无论是清晨的第一缕阳光还是夜晚的最后一抹余晖，都能看到他们忙碌的身影。每一份作业，每一次谈心，每一次鼓励，都凝聚着他们无尽的心血和期望。他们不仅传授知识，更教会学生如何做人、如何面对生活的挑战。班主任的爱，深沉而真挚，如春风化雨般滋润着学生的心田。他们用自己的青春和汗水，为孩子们的成长撑起了一片天空。
济南市第二批“立德树人双领军团队”培育人选唐瑞禧老师进行了“聚焦全员育人赋能教师成长”主题宣讲。唐老师以《班主任情绪管理手册》为主题，从中小学班主任心理现状、认识情绪和班主任情绪管理方法三个方面为老师们赋能。
唐老师首先从宏观上引发老师们对教师心理问题的关注。列举了教师心理健康的五个标准：1.对教师角色认同，勤于和热爱教育工作；2.有良好和谐的人际关系；3.能正确地了解自我、体验和控制自我；4.具有教育独创性；5.在教育活动和日常生活中均能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪。
本次宣讲重点解读第五条内容。唐老师首先通过情绪与疾病的关系明确了控制好负面情绪的重要性，然后解读了情绪的内涵。既带老师们初步识别情绪，又通过识别情绪背后的需求深度解读情绪。
最后唐老师分享了“四个一”班主任情绪管理手册：一个原则——课题分离，一个工具——情绪翻译机，一项技术——ABC情绪控制理论。育人先育己，希望每一位老师能够看见情绪，洞见自己，乐见教育。
在这场班主任榜样论坛中，老师们分享的经验与智慧如同一盏盏明灯，照亮了教育前行的道路。相信在这些优秀班主任的榜样引领下，更多的青年班主任将以他们为标杆，用爱心、耐心和教育智慧，为学生的成长撑起一片广阔的天空。
展望未来，我们相信，随着向越来越多的班主任汲取榜样的力量，不断提升自我，教育的花园必将绽放出更加绚烂的花朵。学生们将在更加温暖、富有启发性的教育环境中茁壮成长，他们的未来充满无限可能。而我们的教育事业也将在全体教师的共同努力下，不断迈向新的高度。
初审 | 宋玉旭
复核 | 李爱珍
终审 | 陈 晨
