大家都说，大多进入高中以后，懂事了很多，弟弟最近也跟着长大了。他俩基本上没有太多的事要我操心，尤其是大多，不光自己能管好自己的事，甚至还要帮着我一起操心家里人的事情。
上周周末他回家，就给我发来了连环灵魂拷问，因为他发现弟弟偷骑他滑板车去上学，很危险，还发现弟弟偷玩他iPad，追问我为什么没有管好弟弟，给我一顿数落。
弟弟呢，虽然做不到像哥哥那般自律，但是我觉得他进入公立以后，其实已经成长了很多。我现在很少细管他的学习，很多家长每天晚上都要逐一检查孩子的作业和当日笔记，我从来不看，我认为这都是他自己的事情。
弟弟现在每天晚上学习完以后，都会自己收拾好书桌、书包，自己洗澡睡觉，还会记得把洗手间地上的水拖干净，把浴巾晾起来，身上哪里发了特异性皮炎，他也会自己去找药膏和乳液来擦。
昨天张好看来深圳，晚上我们一起出去吃饭来着，我给弟弟点了他想吃的外卖，让外卖员挂在家门口。等我们晚上9点多回家时，他已经写完作业准备去洗澡了，然后我和张好看坐在客厅喝酒聊天，他自己睡觉去了。
老母亲的闺蜜之夜▽
今天早晨闹钟一响，他自己爬起来洗脸刷牙，背上书包下楼去我朋友开的早餐档口吃早饭然后去上学，中午回家告诉我，早上吃了六个小笼包和两根油条。
微博上总有妈妈问，到底要怎么激发孩子的自驱力，很抱歉，这里并没有标准和统一的答案。我也没有很刻意地去思考过这个问题，但我始终相信一点：自觉的孩子并不是被“管”出来的，父母要做的是引领和托举。所以即使大多认定了我是个常常不管事的妈妈，我也依然坚持，不该我管的我就不管，不用我盯的我绝不主动去盯。
在和孩子们的相处过程中，我一直在逐步放手，当然这种放手，并不是说不关心他们，其实内核上的东西我一直没有松懈过，只不过，我不喜欢把精力都放在一些细枝末节的事情上。
我有时候会想，其实在家庭里对孩子的管理，和经营公司对员工的管理理念，在某些方面有一些相似。
如果一个老板事无巨细都要操心，什么事都要自己安排好，那么员工也会养成依赖的心态，所有事等着老板发话就好了，我做好我份内的事，其他的一概不操心，因为那是老板的事情，做不好或做错了，老板自然会来找我。
这样的员工，可以预见到的，在公司干再多年也得不到任何的成长，而这样的老板，干不出什么大事情却一天天心累得不行。
所以，不管是多么生活还是舒特绮诊所，我都不喜欢用冰冷的KPI强行要求我团队的小伙伴，我们更多的是，为了一个共同目标双向奔赴，而我也常常需要我的小伙伴们“向上管理”。
在人事管理中，大家估计听得最多的就是KPI，职场人对这个词大概都有点深恶痛绝了吧？KPI又叫关键绩效指标，用于量化评估员工或团队在特定目标上的表现。说是帮助管理层监控和激励员工的，但其实有点像每一位员工头上的紧箍咒，因为你是在被动完成每个月的指标。
而OKR（Objectives and Key Results，目标与关键成果）是一种目标管理框架，是用来提高执行力和实现目标的透明度的。
使用OKR的公司挺多的，比如国外的谷歌、苹果、优步、Airbnb、Facebook，国内的腾讯、阿里、华为、字节、小米，都在用OKR的方法管理团队。
在育儿中我们谈到的孩子的自驱力，其实就像极了团队管理中的OKR管理方式。
OKR的基本结构包括两个部分：
01
02
KPI（关键绩效指标）和OKR（目标与关键成果）都是用来帮助公司、个人设定和衡量目标的工具，但它们有一些关键区别，简单来说，KPI更像是一张成绩单，而OKR则像是一张行动计划，帮助你制定和实现更大的目标。
回过头来看，我从不会要求我的孩子某一次考试的成绩必须要如何如何，而是和他们一直梳理制订了三年以后的目标，并且将目标拉成时间线作为分解，让他们清楚地知道，自己在每个阶段该干什么，同时，在不同阶段我们有不同的检测指标。
比如大多就知道，自己的总目标是考上日本国公立大学的留学生，他知道自己高一高二高三的重点目标和事项分别是什么：高一拿下日语N2，高二拿下日本EJU备考，高三上完成高中所有会考确保自己拿到高中毕业证，开始申请日本语言学校并且开始托福，高三下前往日本就读语校准备EJU留考并且准备各个大学的校考以及面试。
在不同阶段我们是有着清晰的检测指标的，比如12月的N3考试，明年7月的N2考试，还有之后香港的EJU首次考试等等……
与其说，我激发了他的内驱力，不如说，我用OKR的方式，帮他做出了清晰的目标与关键成果规划。
所以如果你也在为孩子缺少自驱力而困惑困扰，不知道自己家孩子的自驱力到底该如何激发，那不妨也试试“OKR育儿方式”。
首先你得非常了解你的孩子，知道他的热爱是什么，然后帮助他造一个梦，这个梦，是你和他可以一起双向奔赴的，是你的家庭可以支撑他去实现的。
然后你们一起来做好“OKR”的规划。
第一步，设定清晰的长远目标和短期目标。
第二步，为每个目标设定具体的关键成果，让孩子明白怎样衡量成功。例如，针对“提高数学成绩”这个目标，关键成果可以是“每次测验至少得85分”或“每周完成两次额外练习”。
第三步， 鼓励自主性。通过让孩子参与目标设定和关键成果定义，培养他们的自主性和责任感。这种参与感能增强他们的内驱力，让他们更愿意努力去达成目标。
第四步，定期检查和反馈。可以设定定期的回顾时间，比如每周或每月，评估目标的进展。父母可以给予鼓励和建议，帮助孩子调整方向，克服困难。
除了学习，OKR也可以应用于其他希望孩子达到的生活技能、兴趣爱好等目标。这种方法不仅能培养孩子的自我管理能力和内驱力，还能增强家庭的亲密感和合作精神，大家不妨多多尝试。
最近我又要出去旅行了，兄弟俩在家都可以自我规划学习，老母亲就可以有更多时间做自己想做的事。这应该是很多父母求之不得的状态，也是我很满意的现状。希望每个家庭都能找到激发孩子“自驱力”的那个目标，以及最适合孩子的步调呀~
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