为深入贯彻新时代教育改革精神，全面提升教师的教学能力和专业素养，打造一支高质量教师队伍，资源与城乡规划学院（以下简称“学院”）于 2025 年 1 月 4 日至 5 日，特邀在教育界享有盛誉的资深教育专家李霞老师，开展为期两天的培训活动。本次培训活动聚焦于学习者视角下的有效教学设计与实施，旨在为我院教师分享前沿教学理念与实用教学技巧。这不仅为教师们提供了宝贵的学习机会，更为推动学院教育教学工作迈向更高水平奠定了坚实基础。
李霞老师做“学习者视角下的
有效教学设计与实施”的培训
培训伊始，宋云副院长向李霞老师的到来致以最热烈的欢迎。宋云副院长主持开场，向到场教师简要介绍了李霞教授的卓越成就。李霞教授是南开大学外国语学院的教授、博士，也是南开大学教学名师。她深耕教育领域数十载，在教学设计、教学方法创新等方面硕果累累，更以其独到的教育视角和深厚的教学理论功底，为无数教师指引了前行方向，助力学子们在知识的海洋中破浪前行。她的研究方向涵盖课程设计与实施、教学能力评估、跨文化交际等，担任国家级视频公开课、国家级一流课程、天津市线上一流课程的主讲教师，同时也是天津市教学团队“南开大学有效教学 NKET 团队”、“国际化人才培养教学团队”的带头人，以及南开大学教学指导委员会委员、南开大学有效教学 NKET 团队首席培训师、英国高等教育学会（HEA）高级研究员（Senior Fellowship）。
宋云副院长主持培训会
随后，关欣院长向李霞老师表示感谢，感谢她从天津飞来，为我们开展培训，同时也对老师们积极参与表示感谢。接着，他指出高等教育正面临机遇与挑战，高质量发展是其内在要求。教学设计与实施是提升高等教育质量的关键环节。关院长希望老师们通过此次培训，能够掌握前沿理念和实用方法，提升教学设计能力，激发学生的学习热情。最后，他预祝培训会圆满成功！
关欣院长发表讲话
随着培训正式拉开帷幕，李霞老师以一场别开生面的“三假一真”互动游戏作为开场，巧妙地在自我介绍之余，向教师们展示了一种能激发思考与互动的教学方式。随后，她提出了“以学习者为中心，以教师为主导”的教学模式，强调了人才培养与教育教学探索的重要性。李老师指出，在教育改革与科技迅猛发展的当下，教师面临诸多挑战与机遇，学生的学习需求、方式及社会对人才的要求正发生深刻变化。她呼吁教师从教学理念、内容、方法、评价等多维度思考，培养适应时代发展、具备成长型思维的人才。
在培训活动的持续推进下，话题紧密围绕“未来导向的教育目标”展开。在教学方法创新方面，李老师向我们介绍了三个从微观到宏观层次分明的有效工具：首先是针对基层课堂的有效教学 6 维尺，其次是涵盖整个教学体系的 7 盏灯，最后是基于结果导向的教学设计理念，OBE教学理念主张从明确教学目标出发，进而选择合适的教学方法，并最终通过评估环节实现“反向设计，正向实施”的教学流程。李老师还着重强调了教学反思与改进的必要性，她认为教师在教学过程中应持续进行自我反思，及时调整教学策略和方法，以精准对接学生的学习需求，高效达成教学目标。此外，她也深入探讨了教学评价与反馈的目的和方法，明确指出评价的核心目的在于促进学生学习，教师应给予学生及时、准确的反馈，帮助他们清晰掌握自身学习状况，并据此进行针对性改进。
培训会活动现场
在培训的后续环节中，李老师向我们详细介绍了 O-AMAS 有效教学模型，该模型涵盖教学目标设定、快速激活学生思维、多元化的学习方式、有效的教学测评以及课程的简要总结等五个关键环节。在教学目标的制定上，李老师分享了BLOOM认知目标分类、课堂教学目标的“SMART”原则以及推荐了 PSRC 四要素写作法，以确保目标的明确性和可操作性。谈及多元学习时，她强调要根据学生不同的学习风格和需求，设计多样化的教学活动。对于视觉型学生，可以借助图表、视频等视觉辅助材料；听觉型学生则更适合通过讲解和讨论来学习；而动手型学生则需要更多的实践操作机会。在教学测评环节，李老师提倡以促学为导向，通过“搭梯子”的方式帮助学生逐步提升，并运用“三明治反馈法”给予学生及时有效的反馈。
培训会活动现场
在培训即将结束之际，李老师引导参训教师们以各自所授课程为蓝本，借助 O-AMAS 有效教学模型精心打造了一份时长 45 分钟的课堂教学计划。随后，李老师特别邀请陈静老师作为展示代表，向在场众人详细阐述了她如何将该模型巧妙融入到土地利用课程的教学设计中，并针对现有计划提出了切实可行的修改建议。同时，李老师也鼓励所有教师在培训结束后可以持续对教学计划进行深度优化与完善，以期达到更佳的教学效果。
在本次培训会中，李老师不仅深入浅出地为我们讲解了“学习者视角下的有效教学设计与实施”的理论知识，更以身作则，全程运用“有效教学设计”理念来组织和开展培训活动。整个培训过程节奏张弛有度，动静结合，形式丰富多样，充分调动了教师们的积极性，使大家在参与中不断思考和领悟如何从学习者的角度出发，实现真正有效的教学。通过培训，教师们对基于结果导向的教学设计有了更加深刻的理解，明确了教学设计的核心目标是紧密围绕学生的学习需求和目标展开，而不仅仅是单向地传授知识。此外，教师们还掌握了一系列实用的教学设计方法和技巧，包括如何精准设定教学目标、如何精心设计富有成效的教学活动、如何进行深入的教学反思与持续改进等，这些都为他们今后的教学实践提供了有力的指导和支持。
此次培训活动的成功举办，为我院教师提供了一个极具价值的学习与交流平台，营造了浓厚的教研氛围，为推动我院教育教学工作的持续发展注入了强劲动力。参与培训的教师们深受启发，纷纷表示将把所学的教学理念和技巧积极融入日常教学实践，不断提升教学质量，努力实现“眼里有光、学习有效、教师幸福、教学相长”的有效教学目标。
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城规学院团学宣传部
为了你 我们一直都在
