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——课堂教学展示与观摩活动——
各位老师，全国第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动在扬州举行。
现将全国各省市参赛选手教学设计及简介陆续发在这里，供大家学习。
作者简介
王晓群，女，1988年8月出生，高级教师，现任职于山东省临沂杏园小学。 曾荣获全国小学语文主题学习课堂教学竞赛特等奖，山东省青年教师课堂教学竞 赛一等奖，多次执教省、市级观摩研讨课，多次应邀到兄弟省、市作专题报告。 获评临沂市优秀教师，沂蒙名师，临沂市教学能手，临沂市优秀青年岗位能手。 在《语文建设》等期刊发表教育教学论文多篇。
统编教材四年级上册第七单元
《梅兰芳蓄须》
山东省临沂杏园小学 王晓群
教材分析
(一)教材编排意图分析
1.人文主题
2.语文要素
3.略读课型
(二)《课标》能力要素分析
(三)学情分析
(四)教学重难点定位
教学目标
（一）学习并掌握“蓄、迫”等12个生字，读准多音字“宁、要”,理解“沦 陷、大东亚圣战”等难懂的词语。
（二）运用提取关键词的方法梳理出梅兰芳拒演的办法以及过程中遇到的危险和困难，并串联事件把握文章的主要内容。
（三）品读关键情节，运用批注阅读的方法，在问题思辨中感受梅兰芳的民族气节。
（四）拓展阅读《难忘的一课》,巩固运用抓住主要人物和事件把握课文内容的 方法，并感受台湾师生的爱国心。
教学准备
学习准备：完成《梅兰芳蓄须》预习单
教师准备：多媒体课件、学生课堂共学单
教学环境：能进行网络连接的多媒体、希沃白板
课时安排
1课时
教学过程
板块一：回顾导入，初识梅兰芳
板块二：把握内容，讲述梅兰芳
活动一：梳理事件，把握主要内容
板块三：关注细节，走近梅兰芳
活动二：批注交流，感受人物形象
版块四：拓展延伸——传承家国情
活动三：阅读链接，传承家国情怀
板书设计
23※ 梅兰芳蓄须
提取信息 舞台
整合信息 生活 民族气节
串联事件 生命
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