“英”韵飞扬
“研”促成长路漫漫
“课堂变革在新吴”中小学学科育人全域展评活动（小学英语专场）
为深化课程教学改革，转变学科育人方式，践行新课程理念，进一步推动“全学校、全学科、全学段”深度参与课堂教学变革。11月28日，无锡市新吴区南星小学英语组教师全员参与，线上观摩了“课堂变革在新吴：中小学‘三全三新·历学课堂’学科育人全域展评”活动小学英语专场。
课堂展示环节，四位老师精心设计，精彩呈现，为我们带来了四节既巧思又新意的英语示范课，让我们受益匪浅。
无锡市春城实验小学赵梦老师执教三上《Unit8 I can do this for you》第三课时。赵老师串联三年级教材后四个单元中的“大问题”，融合三年级综合实践活动，借助信息化教学手段，采用看、听、读等丰富的教学形式，导学生感受与学习，快速理解和掌握核心知识，充分发挥了学生学习主动性的同时又将本课的育人价值进行升华。
无锡市新吴区南丰小学薛珣老师执教四上《Unit 5 Our new home》第三课时。融合四年级综合实践活动，以“大问题”：What can we do for our home为主线，借助形式多样的游戏，复习词句，自然切入Cartoon time的学习，通过不同房间的功能拓展词汇，基于学生生活实际经验，提高学生的综合能力，师生互动性强，课堂氛围浓厚。
无锡市新吴区新苑实验小学孟莹老师执教的五下Unit5《Helping our parents》第三课时，融合综合实践活动和劳动，纵向递进三、四年级相关内容“大问题”的对比，提出了本单元的“大问题”：What can we do for our community，充分体现了大单元教学的概念。本课的呈现形式也非常多元，充分操练动动词词组，并适当进行了拓展，让学生的表达更丰富。
无锡市新吴区江溪实小邱丽霞老师执教六上《Unit6 Keep our city clean》第三课时。邱老师利用三、四、五年级的“大问题”引出了这堂课的“大问题”: What can we do for our city? 本节课充分体现了新课标学科融合的要求，巧妙地分成了find the problems, know the harms 和 propose the ideas这三个板块。邱老师通过听，说，读，讨论等方式引领学生深入文本，让学生成为课堂主导者，充分发挥他们的主观能动性。
无锡市教科院小学英语教研员万琰老师认为，新吴区的小学英语课堂亮点频现：巧妙运用信息化手段，关注大单元教学理念，充分创设教学情境，充分体现了学科融合，真正实现学科育人。
新吴区教师发展中心小学英语教研员华美娜总结了本次小学英语展评活动。她希望全区小学小学英语教师不断学习，将“融活”的学科教学主张不断实践不断提升。
教而不研则浅，研而不行则空。通过这次活动，我校英语老师们对如何有效的改革课堂，有了更深刻的理解与认知。英语教学的改革与创新，就是在教学目标、内容、方式、手段等方面做出新的选择或进行新的尝试，只有破旧才能立新。
展望未来，南星小学的英语老师们将以此次活动为起点，坚持融合创新，努力在教学改革中实践新课标理念，深度参与到课堂教学的变革，为课堂提质增效，全面提升育人质量。
撰稿：英语组
一审：邹玉芬
二审：惠晓婷
终审：张建中
编辑：张佳佳
发布：贾子杰
