图片来源：怀化榆城托育机构
（一杰早期教育实验基地）
一、父母学会示弱，孩子学会担当
在教育孩子的过程中，无论是立规矩，还是讲原则，很多父母在和孩子相处的过程中太强势。
孩子小的时候，这样的教育方式无可厚非，但是随着孩子逐渐长大，这时候千万不能和孩子硬碰硬。
心理专家李玫瑾教授曾经说：“父母一定要学会示弱，要经常把问题抛给孩子一起讨论;孩子就会努力帮助父母一起解决难题，在这个过程中，他反而会越来越成熟。”
父母向孩子示弱，并不是为了偷懒，更不是显示自己的软弱，而是一种“以退为进”的育儿智慧。
这种教育艺术，会满足孩子被需要的感觉，唤醒他内心的力量，推动孩子的担当和独立意识。
一位宝妈曾经跟我分享了这样一个育儿故事，有一次她从外地出差回来，浑身疲惫，精神状态很差。
这时候，儿子跑过来问，是不是生病了。
这位妈妈本想强撑着站起来拥抱一下孩子，但自己太累了，又想看看如果自己生病了，孩子会怎么办？
于是她说自己头痛难受，依靠在沙发上，装作特别虚弱的样子。
没想到，过了一会，儿子竟然端来一杯温水给她喝，还问要不要吃药，要不要打电话跟爸爸说一下。
妈妈看到孩子的暖心表现，流出了感动的泪水。
原来，自己示弱了，孩子学会了心疼和体谅别人。
现在很多家长替孩子做好了生活中各方面的事，但是却并没能换来孩子的感恩，反而让孩子认为这一切都是理所当然的。
其实，有时候家长要学会试着向孩子“示弱”，这会让孩子能够发现父母在生活中为他付出的种种;
这样他才能够体会到父母的不容易，拥有一颗感恩的心。
二、“娇弱”的妈妈，是孩子成长的助推器
真正睿智的父母，在教育孩子的时候，并不是用父母的权威去强势压制孩子，或者反复唠叨孩子；而是用一种更柔软的教育方式 -- 学会“示弱”，这才是家庭教育的利器。
强势的父母随处可见，懂得示弱的父母却非常罕见。
在孩子面前，我们不需要事事逞强，偶尔的“示弱”，反而更能培养出孩子的责任感。
世界上没有无所不能的家长，下面这2个方面，父母学会示弱，孩子会因此而成长。
1.教会孩子：做好自己分内的事情。
心理学研究发现，那些缺乏自理能力的孩子，往往对家长依赖性非常强。
这也进而导致了这些孩子缺乏责任感，意志力薄弱，遇到困难就容易退缩。
让孩子在其能力范围之内，做好自己分内的事情，这是家长义不容辞的责任和义务。
可是，生活中有很多明明是孩子自己应该做的事，却被家长包办了。
在孩子小的时候，为人父母最大的职责，就是让孩子明白“自己的事情自己做”这个道理。
让他学会承担自己的那一份责任，变成一个有责任感的人
蒙台梭利教育，非常重视孩子行为习惯的培养。比如，自己穿脱衣服、用玻璃杯倒水喝、系着围裙擦桌子、用剪刀剪纸等等；
很多孩子在家中被禁令的“工作”，但在蒙氏园却鼓励孩子大胆去做。
就是这些成人眼中看似普通的教具，成人“不屑”去做的工作，在孩子眼中却是那么的好玩、有趣。
在家庭中，父母要创造条件，学会示弱，这是对孩子的一种尊重和信任，给了他更大的成长空间和表现机会。
当孩子能够自己去做力所能及的事情的时候，孩子才会变得更独立、更有责任感。
图片来源：怀化榆城托育机构
（一杰早期教育实验基地）
2.让孩子坚持：做事情有始有终。
孩子年龄小，注意力不稳定、自制力较差，做事情难免有头无尾。
让孩子养成做事有始有终的好习惯，其实就是对其自制能力的培养。
当孩子能够学会控制、约束自己行为的时候，他们的责任感也就具备了。
比如，在蒙台梭利教学中，孩子操作教具的时候，有一项非常重要的原则。
即“一次只取一份工作，工作做完之后要整理好，从哪里拿的送回哪里去。”
刚开始的时候，孩子可能会忘记将教具归位，但时间长了，在孩子们的心目中就会形成一种习惯，教具归位才算是工作完成。
有序的蒙氏教育环境，可以帮助孩子形成良好的内在秩序。
蒙氏教育给予了孩子自由工作的环境，在工作中让孩子找到兴趣所在，养成做事情有始有终的习惯。
在家庭中也是这样，我们要把主动权交给孩子，比如叠被子、做一些简单的家务等，将这些事情交给孩子去做;
不仅能够起到提高孩子生活技能的作用，还能够让孩子在这个过程中，学会独立自主，逐步形成责任感，开始变得有担当。
培根说：“责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子心田里，将会收获一生一世的幸福。”
如果你想让孩子有担当，有责任心，一定要学会在孩子面前适当“认怂”，这是一种教育智慧。
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