支队简介
青海省位于祖国西部，雄踞世界屋脊青藏高原的东北部。这里自然风景优美，文化底蕴深厚。然而由于地理位置偏远，经济发展相对滞后等原因，青海部分地区存在教育资源匮乏和分布不均等情况。“先行山海”支队旨在关注当地教育现状，探究我国西部教育发展团境。支队在暑假前往青海省海东市互助土族自治县开展为期7天左右的支教活动在学习和生活上为青海的同学们提供帮助同时支队也希望借此实践机会对当地教育及文化现状进行调研，了解当地民族产业文化，寻求西部发展之路。
支教活动
本次支教中的课堂部分，我们根据面向同学的不同，分别采用了知识传授、学习方法讲解与高考指导三个方面进行。
针对重点班的同学，我们设计了针对数学难题的知识讲解。而对于平行班的同学们，支队员们主要进行学习方法的分享。面对准高三的同学们，除了学习方法分享外支队成员们还根据自己的亲身经历，向同学们分享针对高考的调整心态的方法，并且激励同学们在最后的一年不断奋进，考上理想的高校。
支队成员介绍学习方法
在课堂的最后，支队成员与同学们进行了互动和Q&A环节，让同学们不仅可以了解学长学姐的学习经验，更可以针对自身的问题和困惑与支队员们交流。在这个环节，同学们纷纷踊跃地提问，我们也为积极参与的同学提供了小礼品，大家进行了交流和探讨。
支队成员进行高考指导
同学与支队成员互动
支教期间，我们设立了答疑室，利用学生间操时间在阶梯教室和书吧进行交流。学生们带着学习、生活、未来规划等问题寻求帮助，支队成员耐心解答，逐渐打破了他们的内向与腼腆。从最初的拘谨到最后的信任，学生们打开了心扉，我们也成为了他们信赖的哥哥姐姐。支教过程中，我们还利用每天的午自习实践深入班级答疑，帮助解决学习难题和心理压力，与学生们建立了深厚的友谊。这些互动和信任，成为了支教最珍贵的回忆。
支队成员进行答疑
支教期间，支队成员与学生在食堂共进餐，利用午餐和晚餐时间解答学习生活问题，如学习方法、学科选择等。通过主动交流，支队员们了解了学生们的日常生活，促进学生敞开心扉，从单向传授变为双向交流。这些互动不仅帮助学生解决问题，也让队员们深入了解了当地教育和文化，结交了可爱的同学，成为支教中最宝贵的经历。
支队成员与同学在午晚餐时间交流
支教活动中，针对高中生对大学专业选择的迷茫，我们举办了专业介绍讲座，讲解了热门专业和稳定就业专业的利弊，并列举了基础课程。我们鼓励学生从兴趣出发，提前思考专业选择，并提供了个人看法和建议。尽管我们的专业认识有限，但希望凭借经验为学生未来的选择提供帮助。
支队成员进行专业方面讲座
文化调研
2024年6月30日，清华大学“先行山海”支教实践支队抵达青海省海东市互助县土族故土园进行文化调研。副局长热情欢迎，并与支队员们合影。
支队合影
队员们欣赏了土族安昭舞表演，并收到土族人民献上的哈达。在讲解员的带领下，支队成员参观了土族博物馆，感受了土族文化的厚重与独特。他们还走近土族民居庄廓院，领略了土族人民的日常生活。在民居中，他们体验了土族的传统体育游戏“轮子秋”，并观看了“土司招婿”表演，深入体验了土族文化。
支队成员参观故土园
在“先行山海”支教支队的青海之旅中，我们访问了享有盛誉的天佑德青稞酒厂，探索青稞酒的传统工艺和深厚文化。酒厂展示出巨大的青稞粮仓，展示了青稞酒的生产原料。通过讲解员的引导，我们了解了天佑德青稞酒的百年品牌历史和获得的众多荣誉。车间内展示了古老的酿造工艺和现代化的生产设备，以及严格的品质控制。我们还有机会品尝不同浓度的青稞酒，感受其醇厚的口感。最后，我们参观了酒窖，这里是青稞酒香气诞生的地方。整个参观过程中，我们对高原文化和青稞酒的酿造工艺有了更深的理解。
支队成员参观天佑德青稞酒厂
成员感想
一周时间，我们从五湖四海而来，汇集在西北一个普通的小县城内，为同学们开阔视野，增长见识，旨在让更多孩子形成从小县城走向五湖四海的愿望。孩子们朴素的笑脸，从腼腆到无话不谈的转变，老师们的热情欢迎，每一帧画面，都是令我感动的瞬间。第一次参加支教主题的社会实践活动，我了解到了一个与我家乡截然不同的教育体系，感受到了不一样的风土人情。当然更多的欣慰与满足，还是可以尽自己所能，为孩子们搭建起一个更高的平台，在有限时间内能饱览外面世界的大好风光，这也正是支教最大的意义。
三尺讲台，书写着很多人的执着与梦想，播撒着阳光与希望。对于我来说，很荣幸有这样一次站在三尺讲台讲授我所学知识的机会，从一名大学生的身份转变到站在讲台上的小老师，这对于我而言不再是简单的一次社会实践活动，更多的是责任和担当。我想短短一周的教学或许不是简单地教了孩子一些知识点，而是为孩子带来了通往更广阔世界的大门，这里的学生都很天真淳朴，我从他们身上还看到了一种很强烈的求知欲望，我也很荣幸用自己的绵薄之力端正他们对学习的态度，引导他们从被动学习到主动学习。我们的支教活动应定义为相互学习和促进，无论是我们还是学生都在此过程中受益良多。
此次远赴青海省海东市互助县第一中学的支教之旅，让我满载而归。在这片沃土上，我深刻体验到了青海教育的真实风貌，见证了学生们的学习生活现状。我倾囊相授，将所学所得与学生们分享，为他们答疑解惑，排忧解难。在此过程中，我们深受当地领导、教师和同学们的感激与热烈欢迎，这份珍贵的回馈让我更深刻地感受到此行的意义。正如德国著名哲学家雅斯贝尔斯所言：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”愿我们的支教之行，能如星星之火，点亮学生们心中的希望之光，激发他们勇往直前的力量。
作为一个青海人，我深知教育不公平所带来的影响，这次支教的地点是我家旁边城市的中学，前往支教前我就听说过这所学校，也可以称得上一所名校，原本认为我们之间的差距不会有那么大，但是到学校后才发现事实并非如此。他们的作息非常严格，然而仍然无法抹平教育资源带来的巨大差异，因此，我更希望我们的支教可以为他们带来一点微薄的帮助。我们能力有限，无法抹平这样的差异，只能在自己能力范围内做出一点点改变，也希望这样教育资源的不公平可以被早日克服！
结语
在这次意义非凡的青海支教之旅中，“先行山海”实践支队不仅为互助土族自治县的学生们带来了知识的光芒，更与他们建立了深厚的情感联系。通过课堂授课、答疑解惑、文化交流和产业调研，我们深刻感受到了西部地区教育的挑战与机遇。学生们的渴望与热情，让我们更加坚定了推动教育公平和文化传承的决心。
这次支教不仅是知识的传递，更是心灵的触碰，我们期待未来能有更多的机会，继续为西部教育的发展贡献力量。
支队成员与同学们合影
供稿丨“先行山海”支队
审核丨尚馨蕊 韩佳禧
