“双减”以后，越来越多的家长开始焦虑。 减掉了作业、减掉了课外补习，孩子成绩掉队了怎么办？ 为此，他们见到老师后，总会问个不停： “我孩子上课认真听讲吗？” “我孩子上课举手发言吗？” “我孩子听课能跟得上吗？” ......
几乎所有家长都以为，问老师才能知道孩子学得怎么样。 其实不用这么麻烦，翻翻孩子的作业本，你就心中有数了。
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孩子的表现 都写在作业本里 之前，一位老师的文章刷爆了朋友圈，文章中写道： 老师们太不愿意看到这样的家长了： 口头上忙着询问老师孩子的在校表现，似乎对孩子的学习特别上心，但回过头翻翻孩子的家庭作业—— 空白的、没做完的、乱做一气的，打电话问问家长究竟怎么回事，家长一脸茫然地说：孩子告诉我他作业都做完了。 只有家长做到“真关心”，孩子才能“真努力”！ 一位真正尽职尽责的家长，应该做到： 知道孩子当天的作业内容是什么； 知道孩子最近学习哪方面的知识； 知道孩子在作业上遇到什么困难； 知道孩子哪门课的知识存在短板； ......
这些内容看似很多很细碎，但只要家长多看看孩子的作业，就能了解得一清二楚。 家长狠抓作业，孩子的学习质量就有保证—— ![]()
家长不闻不问，孩子要多敷衍就有多敷衍—— ![]()
孩子的作业，不止是孩子的事，也不止是老师的事，同样也是家庭教育的一部分。 从作业中，不仅能看出孩子的学习态度，也能看出家长的重视程度。
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孩子的作业
该检查还得检查 几年前，某所小学“叫停”家长签字，校长称“检查作业不是家长的事”。 家长纷纷表示“解放了”，也有人质疑老师“什么都让家长做”。 可老师真的有推卸责任吗？ 老师强调让家长检查作业，往往会附加一句： “请检查孩子的写字姿势是否正确。” “请督促孩子背诵课文。” “请在孩子的试卷上签名。” ......
老师只是想让家长监督孩子学习。 另一方面，也是为了让家长从课本、作业中，了解孩子的学习情况。 1. 看课本 如果课本一片空白，说明孩子上课没认真听。 如果课本有很多凌乱的线条，说明孩子上课时打瞌睡。 如果课本出现许多涂鸦，说明孩子学习态度不端正。 ![]()
2. 看橡皮 除了作业本，橡皮也能检测孩子上课是否专心，课后写作业是否认真。 作为铅笔盒里的必备文具，橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度，是学生上课开小差“必备良品”。 图一：不开小差，认真听讲，好好写字 ![]()
这块橡皮，形状规整，表面平滑，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹，一看就是除了平时做作业，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里，安静地看着小主人认真听课。 图二：偶尔无聊，开开小差 ![]()
相比其他，图二也算是一块“漂亮”的橡皮，小主人平时上课偶尔开小差搓橡皮玩，把边缘搓得圆圆润润以后，再心满意足地继续听课。 图三：经常走神，容易分心 ![]()
这位学生很喜欢拿橡皮开小差，手里握着橡皮就忍不住开始“蹂躏”，结果一不小心拦腰截断，好好一块橡皮被掰成好几份。 图四：整节课都没好好听 ![]()
小主人整节课也没做别的事，就只是在玩橡皮： 先用笔把橡皮点成“麻子脸”，搓几下抠几下，用力过度不小心掰断，全班最惨的橡皮就是它了...... 3. 看作业本 如果作业本有污渍、有残缺，说明孩子平时学习很敷衍。 如果作业本字迹潦草，错别字多，说明孩子学习不专心。 如果作业本红叉叉一大堆，说明孩子学习出了较大问题。 ![]()
小小作业本，一头系着家庭，一头连着学校，足以折射出孩子学习的大问题。
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小小作业本
透露孩子的性格 北京师范大学教授张志勇曾说： “家庭教育要以教育孩子学会生活、学会做人为主，促进孩子健康成长。 家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责，但不是主要目标，更不是唯一目标。”
性格决定命运，家庭教育决定孩子的未来。 从某种程度上说，作业本可以反映孩子的性格，出现这4种现象，家长一定要警惕了！ 第一种：写作业拖拉 有些孩子学习被动，写作业不自觉，一直找借口拖拉。 这类孩子爱偷懒，做事磨蹭，生活散漫。 对策： 家长要规定孩子按时完成作业，帮助孩子提高效率。 第二种：书写字迹潦草 有些孩子写作业敷衍糊弄，解题不审题少步骤，作业字迹潦草、凌乱。 这类孩子性格急躁，注意力易受干扰，不能专心学习。 对策： 家长要给孩子提供良好的学习环境，尤其在孩子写作业时不要打扰。 第三种：小错误不断 有些孩子写作业容易出错，写完作业不检查，导致错误更多。 这类孩子性格冲动，做事不过脑子，缺乏仔细的观察和全面的思考。 对策： 家长要培养孩子的耐心和自控力，帮助孩子改掉粗心的毛病。 第四种：作业本脏兮兮 有些孩子的书本、作业本很不干净，布满水渍、饼干油渍、果汁污渍等等。 这类孩子性格大大咧咧，对很多事情都无所谓，对自己也无要求。 对策： 家长要培养孩子的学习兴趣，为孩子树立目标，推动孩子成长。 ![]()
孩子写作业时
家长在做什么很重要
有一位家长说：
“作业就像一面镜子，照出孩子的自律和家长的负责。”
自律的孩子，作业本上连标点符号都写得工整；
负责的家长，从来不用问老师“我孩子学得怎样”。
经常翻翻孩子的作业本就足够了。
这是另一个观察孩子成长的角度。
那么，家长平时应该如何对待孩子的作业呢？
当孩子写作业时——
1. 关掉电视，放下手机，坐在一旁看书。
2. 不要制造噪音，也不要频繁打断孩子。
3. 教孩子独立思考，自己解决学习问题。
4. 给孩子做好榜样，孩子就会专心学习。
当孩子写作业拖拉时——
1. 让孩子明白，写作业是他自己的事情。
2. 未完成作业，回校后就会被老师惩罚。
3. 不想被惩罚，就不能再找借口不学习。
4. 对自己负责，承担因懒惰带来的后果。
当孩子作业字迹潦草时——
1. 提出要求，写字要一笔一划写得工整。
2. 说明利害，写得太潦草会被老师批评。
3. 督促练字，养成孩子良好的书写习惯。
4. 多加鼓励，树立孩子认真书写的信心。
在训练孩子高效做作业的时候，我们可以教给他这些学习技巧： 1. 学会使用便利贴来记录今天要做什么事。
2. 用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。
3. 怎样在空白试卷中答题又不会写歪，可以先用铅笔打格。
4. 将不会背的单词、公式用小本子记下来，反复看。
5. 错题不用全部抄写，只要简略写下题干即可。
虽然说陪伴孩子学习是一件很累的事，但是我们现在的陪伴是为了今后无需陪伴，等孩子养成习惯、进入初中、高中后也就无需陪伴了。 如果在孩子上小学的最初两年，我们没有及时抓孩子的日常习惯，导致孩子上三年级的时候，分心问题比较明显，家长可以试试这些办法，效果也是不错的。 老话说：态度决定一切。 孩子对待作业的态度，就是对待学习、对待人生的态度。 家长也要重视起来，孩子的好成绩，就从做好一份作业开始！
“我孩子上课认真听讲吗？” “我孩子上课举手发言吗？” “我孩子听课能跟得上吗？” ......
知道孩子当天的作业内容是什么； 知道孩子最近学习哪方面的知识； 知道孩子在作业上遇到什么困难； 知道孩子哪门课的知识存在短板； ......
孩子的作业
“请检查孩子的写字姿势是否正确。” “请督促孩子背诵课文。” “请在孩子的试卷上签名。” ......
小小作业本
“家庭教育要以教育孩子学会生活、学会做人为主，促进孩子健康成长。 家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责，但不是主要目标，更不是唯一目标。”
孩子写作业时
有一位家长说：
“作业就像一面镜子，照出孩子的自律和家长的负责。”
自律的孩子，作业本上连标点符号都写得工整；
负责的家长，从来不用问老师“我孩子学得怎样”。
经常翻翻孩子的作业本就足够了。
这是另一个观察孩子成长的角度。
那么，家长平时应该如何对待孩子的作业呢？
当孩子写作业时——
1. 关掉电视，放下手机，坐在一旁看书。
2. 不要制造噪音，也不要频繁打断孩子。
3. 教孩子独立思考，自己解决学习问题。
4. 给孩子做好榜样，孩子就会专心学习。
当孩子写作业拖拉时——
1. 让孩子明白，写作业是他自己的事情。
2. 未完成作业，回校后就会被老师惩罚。
3. 不想被惩罚，就不能再找借口不学习。
4. 对自己负责，承担因懒惰带来的后果。
当孩子作业字迹潦草时——
1. 提出要求，写字要一笔一划写得工整。
2. 说明利害，写得太潦草会被老师批评。
3. 督促练字，养成孩子良好的书写习惯。
4. 多加鼓励，树立孩子认真书写的信心。
1. 学会使用便利贴来记录今天要做什么事。
2. 用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了。
3. 怎样在空白试卷中答题又不会写歪，可以先用铅笔打格。
4. 将不会背的单词、公式用小本子记下来，反复看。
5. 错题不用全部抄写，只要简略写下题干即可。
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整理不易，点个在看再走吧~~~
