全员育人项目组
工作汇报展示
2024年度全员育人项目组工作汇报
2024年，济阳区全员育人项目组成功举行了四次研讨活动，每次研讨活动都确立不同的研讨主题。旨在通过经验分享与交流，共同探讨全员育人导师制的有效实施路径，促进学生的全面发展。
多元模式探育人
落实举措解难题
9 月 18 日，济阳区第二实验小学再次迎来全员育人项目组研讨活动。吴红霞副校长在活动开场致辞，深刻阐释全员育人理念的关键作用，强调教师在学生发展中的重要角色。随后项目组成员详细汇报本校在落实全员育人导师制方面的工作进展。在导学关系建立上，有的学校采用双向选择模式尊重师生意愿，有的学校制定导学手册规范导学流程。导师评价激励机制也逐步完善，有的学校设立多元化评价指标，有的学校推出丰富激励措施。然而，导师分配比例协调与教师积极性调动成为难题。部分学科教师数量不均致分配失衡，部分教师因工作压力大参与积极性不高。面对挑战，大家坦诚交流，提出根据学科特点与教师实际灵活调整分配方案、制定教师培训提升计划等优化策略，为全员育人导师制深入实施清除障碍，推动育人工作稳步向前。
经验互鉴促前行
10 月 25 日，于济阳区第二实验小学开展的研讨活动中，成员单位代表们齐聚一堂，分享全员育人导师制实施中的宝贵经验与挑战。有的学校通过分层分类精细化培训提升导师专业素养；有的学校打造特色家校共育活动品牌，增进家校沟通信任。围绕“如何有效推进全员育人”“如何发挥全员育人的作用”等核心议题，大家深入探讨，提出诸多建设性意见。如加强教师培训，可邀请专家开展讲座、组织实地观摩学习、建立校内互助小组；完善家校沟通机制，利用线上平台实时推送学生信息、定期举办座谈会；丰富学生社团活动，依学生兴趣特长组建多样社团并配备专业指导教师。郭学广主任充分肯定此次活动成效，强调全员育人需全体教师齐心协力、创新方式方法，以实现全方位、全过程育人。此次活动进一步明确方向，增强成员单位合作交流，为育人工作注入新动力。
继往开来谱新篇
11月27日下午，全员育人项目组第四次研讨活动在济阳区闻韶中学举行，主题是“闻韶中学全员育人导师制经验分享”。会上，首先由闻韶中学王春明主任从组织保障、导师制实施、导师制手册、感悟与反思四个方面全方位分享了学校在推行全员育人导师制过程中的宝贵经验。紧接着项目组成员单位仔细研究了闻韶中学的导师制手册，从中挖掘出很多有意的启示。在专题讨论环节，与会人员紧紧围绕“如何有效推进全员育人”这一核心议题，深入地展开探讨。最终达成一项充满智慧的共识：在每个班中精心挑选选出十几名重点学生，让他们在双向选择的基础上找到最为合适的导师，而其余学生由班主任老师悉心守护与负责，共同编织起全员育人的紧密网络。
这一系列全员育人研讨活动犹如一部部精彩的乐章，从春的激昂开篇，到秋的深沉思索，经冬的热烈探讨，层层递进，和谐共鸣。未来，项目组将继续秉持初心，砥砺奋进，以创新为笔，以汗水为墨，在教育的广袤画卷上绘就更加绚丽多彩的篇章。以先进的育人模式为学生成长赋能助力，让每一位学生都能在全员育人的阳光雨露下茁壮成长，成为具有创新精神、实践能力、社会责任感的时代新人，为区域教育事业的蓬勃发展铸就新的辉煌，为实现教育强国的伟大梦想贡献磅礴力量。
