凝青聚力 砥砺深耕
Forge and cultivate deeply
每一次交流
都是一场寻找真知的探究活动
每一次展评
都只为凝聚更好的教育力量
在最美的冬日
来一场有“温度”的对话
赴一场有“深度”的教学盛宴
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神实质，我园精心策划并成功举办了青年教师展示课活动。为教师们搭建相互学习、交流、提升的平台，共同见证教师专业化成长中的创新与探索。
Charm activities showcase various styles
魅力活动 各展风采
Young teachers come on
课堂展示环节中，老师们紧紧围绕课程领域的目标，立足各年龄段幼儿的发展特点和兴趣需要，创设有趣的教育情境和游戏环节，引导幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作来获得经验与能力。
宋延荣 音乐律动《小老鼠逛超市》
超市，小朋友们都喜欢逛逛买买，小老鼠在小朋友们的眼中又是爱偷吃东西的形象，而小老鼠去逛超市，更是激发了孩子们对活动的兴趣，在活动中，荣荣老师让幼儿代入小老鼠的角色，加上韵律活动，从中体验到听音乐和做律动的乐趣，运用做游戏的方式，带动幼儿积极性，使幼儿尝试按照音乐和节奏变化改变动作。
张 蕊 音乐游戏《我开枪，你来躲》
当乐曲想起来时，张老师跟随节奏的变化表现出瞄准、打枪、躲闪的动作，随后就看到孩子们在课堂中的活跃氛围，孩子们互换角色，对应“开枪、躲闪”等动作，充分展示了孩子们在活动中对乐曲转换做出相应动作的准确性，张老师引导幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作来获得经验与能力。
班琳琅 音乐游戏《狗熊吃面包》
借助孩子们已有的生活经验，创编不同的面包造型，按照音乐节奏一下一下的做揉面团、刷黄油、撒果粒、进烤箱的动作，幼儿乐于参与创编动作，乐意在集体面前大胆的表演，快跟着镜头一起看看吧。
赵 宁 音乐律动《中华拉面馆》
“我的拉面馆今天开业了，但是厨师还不够，我是面馆赵师傅，我要招收一些小徒弟，教他们成为“拉面小师傅””。
随着宁宁老师的一声吆喝，面馆开始忙活起来了，孩子们跟着音乐节拍一起揉面、切面、拉面、煮面的动作，让孩子们发挥想象创造出不同口味的拉面造型，充分发展了孩子们的想象力和表现力。
青年教师或沉稳大气，或灵动自然，或以情感激荡人心，或以理性明晰思维。他们以导为引，以“问”为“线”，牵引起高效的教与学、问与思，让教学活动成为师生智慧碰撞的活力课堂。
愿我们能永远保持挑战自己的勇气，
不断学习，勇于实践，一路修行，
以匠心，致初心！
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END
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电话：15206566670 15095009091
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