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真诚地欣赏
记得三年前刚入职时，我给自己总结的教育理念是：多一份欣赏，便多一些成功的机会。如今正开启第四年教学的我，依然深感“欣赏”的重要性。
在英语教学过程中，“欣赏”便是用发展的眼光去看待班里的每一个孩子。整体看来，也许他们的英语还有较大的提升空间；但眼下每天一点一滴的进步与改变，才是最重要的。我所起的作用，就是想尽各种办法，引导、带动他们去做出改变。学生觉得语法复杂又枯燥，我就用最简单的语言去解释其中的道理，再用他们日常生活举例，让语法知识“走下神坛”；学生总是偷懒不做温习，我就偷偷塞给他们重复的题目，再不断重复讲过的知识，让他们真正体验到复习和重温错题的好处；学生不爱做阅读，不爱读文章，我就根据文章话题搜集各种生动有趣的素材，让他们明白，每读一篇文章，都有可能是在探索新世界。教学之路也许艰辛漫长，但在自己的努力下，不断能看到不同孩子的变化，这便是最有意义的。我想，这就是我最大的一份真诚。
内心的光亮
教育于我，是一种信念，更是一种执着。对教育一直抱有热情的我，一路上保持学习的态度，不断打磨教学和自身的提高。一个人应当一直保持学习，而我的保持学习，既是不断在教学上求精，也是追求自身品质的进益。师者，为学生做榜样，被他们所模仿。人格魅力的作用，不仅是收获学生的喜欢和信任，更是在潜移默化中实现教育的目标。
我已经从教三年了。上学的时候觉得时光飞快，工作后竟也如此。所幸，在不断流逝的时间里，我也在或轻盈、或笨拙地前行。一路上，我有过和学生们放声大笑的时候，有过被工作折磨到失眠的日子；我接受过或大或小的挑战，我也同时收获过成功与失败；我曾在鲜花和掌声里变得更加自信，也曾在质疑和逆境中低头反思。如今的我，带着这三年积累的所有经验，带着旧同学的祝福和新同学的期盼，依然保持如最初一般的热情，走进每一次课堂。感谢过去的三年，我内心的光亮，一直未变。
（2021级高一11班）
（2021级高一15班）
（2021级高二23班）
（2021级高二27班）
（2021级高三27班）
（2021级高三24班）
未完待续
文、图来源丨张珑馨
排版丨林晓
一审丨教学处
二审丨陈俊鑫
终审丨刘小飞
