在这个充满教育智慧与人文关怀的时代，黄龙一小始终致力于提升班主任队伍的专业素养，探索家校协同育人的新路径。
11月22日下午，一场别开生面的班主任专题培训在黄龙一小北校区报告厅隆重举行，为班主任们带来了一场心灵的洗礼与智慧的启迪。
本次培训的主题为《话有引力：家校协同育人中的心理学艺术》。这一主题紧扣当前教育热点，旨在通过心理学的视角，探讨家校协同育人的新策略与新方法，为班主任们提供一套科学、有效的育人工具箱。
龙湾区海滨三小的陈晓飞校长，以其深厚的学术底蕴与丰富的实战经验，成为本次培训的领航者。她不仅是教育硕士、高级家庭教育讲师，更是浙江省优秀阅读推广人、浙派名校长培养对象、温州市教坛新秀。她的到来，为培训注入了无限的活力与灵感，增添了浓厚的学术氛围与实战色彩。
陈校长以生动的案例、深入浅出的讲解，带领班主任们走进了家校协同育人的心理学世界。
她分享了“霍桑效应”如何在家校沟通中发挥重要作用，即当人们意识到自己正在被关注或观察时，会刻意改变自己的某些行为或表现。她强调，家长和老师之间的沟通也需要这种关注与反馈，让双方都能感受到被重视，从而更愿意开放心扉，真诚交流。
接着，陈老师深入剖析了协同育人策划的心理策略。她指出，要利用“皮格马利翁效应”，即教师对学生的期望会影响学生的表现。在家校协同育人中，家长和老师都应该对孩子抱有积极的期望，通过正面鼓励和引导，激发孩子的内在潜能。因此，家校双方应该共同营造积极向上的氛围，让孩子在充满爱与信任的环境中成长。
最后，陈老师还传授了紧急事件处理的心理艺术。她指出，在紧急事件中，家校双方应该保持冷静，运用“冷处理”策略，避免情绪化的反应。同时，要善于运用“共情”技巧，理解对方的感受和立场，从而找到共同解决问题的途径。 她还分享了一些具体的案例，让班主任们深刻体会到心理艺术在紧急事件处理中的重要性。
班主任们对本次培训反响热烈，纷纷表示受益匪浅。他们不仅学到了实用的心理学技巧，更激发了对家校协同育人的新思考与新探索。
黄龙一小将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，将继续携手班主任团队，共同探索家校协同育人的新路径，为孩子们的健康成长插上翅膀！
一审：陈蓓蓓
二审：德育处
三审：校长室
