为了促进城乡学校教育质量整体提升，加强校际交流，共享教育资源，10月29日，立人•大京城乡教育发展共同体开展了语文识字教学研讨活动。通过上课、议课、研讨交流等形式，让教师在密切合作、深度对话中探讨教学问题，分享彼此的经验，提升教学水平。
课堂展示环节，大京学校的刘思亮老师带来《雪地里的小画家》一课。这篇课文极富儿童情趣，气韵生动，刘老师在课上运用形象直观的多媒体课件教学，拉进了文本与学生之间的距离，再加上板贴的实物展示，让整个课堂变得生动而有趣。学生在读中收获知识，在“趣”中扎实训练，给听课教师留下了深刻的印象。
评课环节，立人学校语文学科组长刘建秋老师从教学理念与活动设计、学情与教材分析、教学目标与方法等多个方面对课堂进行了精彩的解读。并以师傅的身份结合自己多年的教学经验给予年轻的刘老师一些改课提质的意见和建议。其他听课老师也分别从教、学、评三个方面细谈自己的观课所感、所获。一次次思想上的碰撞、理念上的交流，是教师互相学习、提升自我的有效方式。
本次活动通过校际间的教学研讨与成果展示，不仅充分发挥了城区学校的辐射带动作用和名优教师的示范引领作用，也为教师的成长搭建平台。共同体成立以来，立人学校和大京学校把牢“项目共建、资源共享、价值共通”工作思路，积极探索城乡教育发展共同体互融机制。青年教师培养、中医特色课程共建、校园科技节，这些互融行动是充分整合利用两校资源，实现共生共赢共发展的美好教育答卷。
文字：胡蜜蜜
编辑：陈雅洁
一审：陈亮
终审：邓英姿
