服务II咨询背后:家长的痛点与孩子的困惑

教育   2024-12-13 21:00   加拿大  

这篇文章,我想通过最近的一次咨询案例,展示家长和孩子常见的问题,并总结背后的规律与方法,希望能帮助更多家庭从迷茫中走向清晰。





引言:家长的焦虑,孩子的迷茫



每年都有家长带着类似的问题找到我:

  • “孩子成绩不错,但对未来完全没有方向,选专业到底该怎么选?”

  • “加拿大的大学申请流程复杂吗?中介能不能搞定?”

  • “我们不想浪费孩子的潜力,可万一选错怎么办?”


这些问题背后,藏着的是家长对未知的担忧,以及孩子对未来的迷茫。


我的工作,不是简单地提供答案,更不是代替中介的申请服务,而是通过引导、分析、沟通帮助家长和孩子一起找到方向,并学会主动决策。


教育的意义,不在于赢得比赛,而在于找到属于自己的赛道。 这是我经常对家长说的一句话。然而,真正能理解这句话的家长并不多。


这篇文章,我想通过最近的一次咨询案例,展示家长和孩子常见的问题,并总结背后的规律与方法,希望能帮助更多家庭从迷茫中走向清晰。





第一步:知己——让孩子找到兴趣与潜力



家长的痛点:孩子对未来模糊不清,方向难定


第一次咨询,我总是先从知己开始。很多孩子成绩不错,但他们对自己的兴趣和能力并没有清晰的认识,特别是习惯了考试模式的孩子。他们更擅长执行任务,却很少主动思考未来的方向。


这次咨询的女孩也不例外。当我问她:你对未来有什么想象?


她回答:不知道,大概是做点跟经济相关的工作吧。


这种模糊回答背后反映的,是她对自己缺乏认知。所以,我布置了两个任务:

  1. 兴趣测试:通过在线问卷,分析她在数据分析、团队合作和逻辑推理方面的潜在能力。

  2. 未来自我描述:让她写一段“10年后的我”,描述自己希望从事的工作和生活场景。



成果与发现


第二次咨询时,她完成了任务。测试结果显示,她喜欢数字分析和逻辑推理,同时对团队合作表现出浓厚兴趣。而在自我描述中,她写道:我想在大城市的写字楼里工作,做与经济相关的事情,能接触很多人。


通过这些任务,她的兴趣方向从模糊变得清晰:她对商科领域感兴趣,尤其适合需要数据分析和团队合作的方向,比如金融和市场分析。



切记


“兴趣是学习最好的动力,能力是实现热爱的基石。”


方法总结:为什么知己是第一步?

  • 兴趣激发学习动力:找到孩子的兴趣点,是规划未来的第一步。

  • 能力与目标匹配:兴趣和能力需要结合,才能更准确地定位专业方向。

  • 孩子需要参与决策:不是“替孩子选择”,而是教孩子学会自己思考方向。





第二步:知彼——从专业到学校,找到适配目标



家长的痛点:对专业和学校不了解,容易被排名误导


第二次咨询,我带着她们一起研究专业和学校。家长对学校的了解大多停留在热门排名高,但实际上,专业和学校的适配更重要。


商科专业的解析与对比


女孩对金融表现出兴趣,但她和家长对课程内容和就业方向完全不了解。我用对比的方法为她们梳理了几个相关商科专业:

  • 金融:需要数据分析和逻辑推理,核心课程包括投资管理、市场理论、风险控制等;

  • 市场营销:更注重创意与沟通,偏向消费者行为和品牌管理;

  • 会计:适合细心、追求稳定职业的学生,偏技术性。


听完分析后,女孩对金融的兴趣更浓,她觉得自己喜欢分析数字,也希望未来从事决策相关的工作。



学校筛选与目标设定


接着,我们对比了几所大学的商学院:

  • Ivey商学院:案例教学为主,职业导向明确;

  • UBC尚德商学院:课程灵活,强调国际视野和数据驱动决策;

  • 多伦多大学罗特曼商学院:学术性强,适合研究型学生。


最后,我建议她们将UBC作为首选目标,同时将Ivey列为冲刺学校。这不仅缓解了家长的焦虑,也让孩子感到选择是有层次和策略的。



切记


“适合的选择胜过看似完美的选择。”

“方向比努力更重要,兴趣是最好的指南针。”


方法总结:专业与学校匹配的关键

  • 专业认知是基础:通过解析课程内容和职业发展方向,帮助家长和孩子清楚选择的本质。

  • 学校选择看匹配:排名不是唯一标准,适合孩子兴趣和能力的学校才是最佳选择。

  • 分层目标,缓解压力:用冲刺、稳妥、保底三梯队规划,让申请更从容。





第三步:讲故事,用文书展示孩子的潜力



家长的痛点:文书无从下手,孩子的经历看似平淡


第三次咨询,我告诉女孩和家长:文书不是堆砌成绩,而是通过讲故事展示你是谁。


女孩提到,她曾在学校的模拟炒股比赛中担任队长,带领团队拿到第一名。我帮她梳理出这段经历的潜力:

  • 她的逻辑思维能力:如何分析数据、调整策略;

  • 她的团队协作能力:如何分工合作、带领团队完成目标。


文书框架的构建

  • 开头:为什么参加比赛,发现了什么?

  • 过程:团队如何从错误中调整策略,如何解决问题并取得成功?

  • 结尾:从这段经历中学到了什么,如何与未来的专业目标相结合?



最终,女孩用真实且具体的经历,展现了自己的潜力。这种文书,不是夸耀成就,而是用故事打动人心。



切记


“数字记录过去,故事展示未来。”

“好的文书,不炫耀成就,而是用故事点亮潜力。”


方法总结:为什么文书是关键?

  • 以故事打动学校:真实的故事胜过浮夸的荣誉。

  • 展现专业潜力:用具体经历证明自己适合目标专业。

  • 真实与适配性:文书要体现孩子的真实特点和学校的期待契合点。





尾声:从迷茫到清晰,每一步都重要



三次咨询,看似是解决具体问题,实际上是一个系统性的过程:

  • 知己:帮孩子找到兴趣与潜力;

  • 知彼:从专业到学校,明确目标;

  • 讲故事:用文书展示个性与潜力。


留学规划不是竞赛,而是一次成长旅程。家长的角色,不是替孩子规划一切,而是陪伴他们找到自己的路。



切记


“教育的责任,不是设计孩子的未来,而是点亮他们前行的路。”


希望这篇分享,能帮助更多家长和孩子从焦虑中走出来,找到适合自己的方向。



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关于朱凡博士

加拿大森林山教育(Forest Hill Education Inc.)创办人,留学加拿大教育系列专著作者。


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加拿大朱凡

留学教育规划


加拿大朱凡
60后,新三届高考生,历史学博士,三孩之父。专注加拿大留学教育服务,出版《中学就去加拿大》、《大学就选加拿大》、《加拿大研究生申请指南》和《AI时代的教育和职业规划》八本专著,系统解析从中学至研究生的教育规划。以专业视角,助力学子留学之路。
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