作品集的力量——如何为艺术类专业打造出色的申请材料

教育   2024-10-03 20:02   加拿大  

艺术类专业的申请,尤其是音乐、视觉艺术、电影导演和新媒体等方向,作品集无疑是最关键的一部分。它不仅是展示学生创作才能的机会,更是让招生委员会了解学生创意过程和潜力的窗口。在我过去的辅导过程中,以及在我的书《带你走进加拿大大学》和《大学就选加拿大》里,我分享了许多关于如何帮助学生准备艺术类作品集的案例。这篇文章只是再做些补充,通过这些例子分享,深入探讨如何打造一份强大的作品集,帮助学生在竞争中脱颖而出。




音乐类专业的申请准备



在我们团队专业老师辅导的一位申请音乐专业的学生中,她不仅需要提交录制的演奏视频,还需要提供一份详细的个人陈述,解释她的音乐背景和目标。我们一同准备了她的录音材料,确保音质清晰,并在表演时展示她的情感和技术。除此之外,我们还建议她在录音前多次彩排,以确保她在录制时的表现达到最佳状态。


为什么需要作品集:

音乐类专业的作品集,通常以录制的演奏视频或音频形式递交。这些作品集展示了学生的音乐技巧和表现能力。在准备过程中,学生不仅要考虑技术的熟练度,还需要展示出情感表达和对作品的深刻理解。


准备建议:

录音设备和环境:录音的音质至关重要,建议学生选择一个安静的环境,使用高质量的设备进行录制。

多次练习与彩排:学生应在正式录音前进行多次彩排,确保演奏顺利流畅,减少录制时的失误。

展示多样性:学生可以选择展示多种风格的曲目,以突出其音乐范围和技巧的广度。



视觉艺术与设计的作品集



在《带你走进加拿大大学》一书中,我分享了关于辅导学生准备视觉艺术作品集的经验。一位学生申请OCAD大学的平面设计项目,在准备作品集的过程中,我强调了作品集不仅是展示成品,更重要的是要展示学生的创作过程。我们选择了她从初稿到成品的完整设计过程,展示了她如何从概念发展到最终实现。此外,我还建议她将作品整理成数字格式,以便更好地展示给评审委员会。


为什么需要作品集:

视觉艺术类专业,尤其是设计、绘画等方向,作品集是展示学生创意思维、技术能力和艺术风格的核心途径。招生委员会希望看到的不仅是最终作品,还包括草稿、概念图和设计过程,了解学生如何思考和解决创作中的挑战。


准备建议:

展示创作过程:学生应提供作品的初稿、构思笔记和草图,以展示他们的创意过程和思维方式。

作品的多样性:不要仅限于某一类型的作品,展示不同的风格和媒介有助于体现学生的多才多艺。

排版与展示:作品集的排版应简洁清晰,突出作品的视觉效果,确保评审人员能轻松浏览和欣赏。



新媒体与电影导演专业



在《大学就选加拿大》中,记录了专业老师如何辅导一位申请电影导演专业的学生。他的申请作品集不仅包括短片,还包含了剧本和导演笔记。专业老师如何建议他参加大学里举办的Portfolio Day活动,这类活动让学生可以当面向评审展示作品并获得反馈。这不仅帮助他改进了作品集,还建立了和未来教授的初步联系。最终,他通过这一申请途径成功进入了他梦想中的电影专业。


为什么需要作品集:

电影和新媒体专业的申请作品集通常包含短片、拍摄的项目或其他多媒体作品。学校希望通过这些作品了解学生的视觉叙事能力、技术熟练度以及他们的创新精神。除了成品,创作背景、剧本、导演笔记等附加内容也能够帮助评审更深入地理解学生的创作思路。


准备建议:

选择代表作:选择那些能够最充分展示个人风格和技术的作品,不一定要数量多,而是要有深度和独特性。

创作背景与笔记:提供每个作品的创作背景和笔记,展示学生如何在实际制作中解决问题。

参加Portfolio Day:许多大学提供“作品集日”活动,学生可以向教授和评审人员展示作品,提前获得反馈并改进作品。



长时间准备的重要性



团队老师曾辅导一位学生申请视觉艺术类专业,她的作品集积累了好几年,从中学时的作品一直到大学准备时的草稿都有涵盖。团队老师鼓励她长期积累作品,并且不断改进已有的作品。她在作品集中不仅展示了成品,还展示了她如何从简单的草图一步步完善为复杂的作品。正是这种长期准备的积累,让她的作品集显得非常充实和成熟。


为什么需要长期准备:

艺术类作品集不同于其他专业,它需要经过长期的积累和完善。招生委员会希望看到学生的成长轨迹,以及他们如何从基础走向复杂。这种长期的准备不仅展示了学生的艺术能力,还展示了他们的耐心和坚持。


准备建议:

从中学阶段开始积累:艺术类学生应尽早开始积累作品,并持续改进和完善这些作品。

定期更新作品:随着技术和创作水平的提高,学生应定期对作品集进行更新,确保展示最新的创作能力。

强调个人风格:在作品集中,学生应突出自己的个人风格,让评审人员能够清晰地感受到他们的艺术个性。





有兴趣者也可参阅之前的文章:

加拿大大学人文、社科和艺术类专业申请规划





文中提到:


约克大学BFA/BDes专业学位包括:制作,编剧,舞蹈,音乐,戏剧和视觉艺术(工作室)专业项目。申请者须分两个步骤申请,第一步:115日前在安省大学申请中心OUAC递交申请。约克大学将根据申请者的学习记录评估可接受性。第二步,23日前申请者要完成您的试镜/面试/组合,大学会对申请者的艺术能力审查进行评估。在此基础上,发出录取通知书。


作为艺术院校,安省艺术设计大学(OCAD U)的招生录取条件与普通的大学不同,申请学生需要准备个人简历(Profile)和作品集(Portfolio)


个人作品Portfolio (samples of your work and a visual representation of who you are)的提交,就是充分展示你个人的创造力、思维和技能的最佳艺术/设计作品的作品集。可以是已完成的作品,也可以是半成品,最重要的是你的理念,你想表达什么,讲什么故事。有关格式和递交要求,可到大学官网查询。


其次,就是你的个人意向书(Statement of Intent),俗称文案、文书,学业计划报告。内容包括:你为什么选择学习艺术?打算怎样学?艺术类大学每年招生名额有限,所以,你要让大学收录你,你个人优势、学习计划,对艺术热情追求等,最好陈述清楚,打动招生官。



通过这些案例,我们可以看到,艺术类专业的申请,作品集是成功的关键。不论是音乐、视觉艺术还是电影专业,学生都需要通过长期的准备、展示多样性和参与学校活动来增强他们的申请竞争力。



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关于朱凡博士

加拿大森林山教育(Forest Hill Education Inc.)创办人,留学加拿大教育系列专著作者。


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朱凡博士,专注从中学到大学的留学教育规划,是7本加拿大教育专著的作者。
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