每日练习·教师招聘考试习题

文摘   2024-11-15 18:31   山西  


每日一练


1.学生认识的主要任务是(    )。

A.学习直接经验

B.学习间接经验

C.发展智力

D.提高技能

2.某班实行班干部轮换制度、值日生制度。该班的班级管理模式属于(    )。

A.班级常规管理

B.班级平行管理

C.班级目标管理

D.班级民主管理

3.根据科尔伯格道德发展的阶段理论,处于(    )的学生很少具有自我纪律感,他们可能在这节课上表现很好,而在另一节课上失去自我控制。

A.自我服务行为阶段

B.反抗行为阶段

C.人际纪律阶段

D.自我约束阶段

4.电视剧《小欢喜》中有这样一幕:乔英子在妈妈的要求下,放弃了自己喜欢的乐高。这说明其家庭教养方式属于(    )。

A.专制型

B.溺爱型

C.权威型

D.忽视型

5.我国古代经典文献《大学》中“致知在格物,格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”,这种教育宗旨是典型的(    )。

A.生成性目标

B.普遍性目标

C.表现性目标

D.行为性目标

答案解析


1.B【解析】学生认识的主要任务是学习间接经验。
2.D【解析】班干部轮换制度、值日生制度体现了学生在管理班级时候的民主平等,该班级管理模式属于班级民主管理。
3.A【解析】处于自我服务行为阶段的学生很少具有自我纪律感,他们可能在这节课上表现很好,而在另一节课上失去自我控制。
4.A【解析】权威性和专制性是意思相近的两个词,它们都强调一种外在的力量对人的有力的影响,但权威性是褒义,专制性却是贬义。因为权威性对人的影响是令人信服的,而专制性对人的影响是依靠强制的力量凭自己的意志独断专行。所以,家长要以身作则,尊重孩子,爱护孩子,赏罚分明,这样才能树立起自己的权威。而不是滥用权威,成为专制型的家长,这样会严重妨碍孩子的健康成长。
5.B【解析】“普遍性目标”取向是把一般教育宗旨或原则直接作为课程目标,使课程目标与教育的一般宗旨和原则混同起来,往往具有普遍性、模糊性、指令性的特征,可普遍运用于所有教育实践中。《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”属于普遍性目标。

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