乘兴而“作” “业”有所成——六年级数学实践作业展

文摘   2024-11-26 17:56   四川  

乘兴而“作”

“业”有所成


数学之美,美不胜收,唯放眼观之;数学之妙,妙不可言,唯与其交融。迎着”双减“之风,追寻数学魅力之光,我校六年级老师带领着同学走进数学、感受数学。

“画”你精彩

圆形之美

圆,一中同长也。自古以来,圆形都是国内外数学家研究的一个重要图形;在中国传统文化中,圆形也代表了团圆和美之意。圆形之美,既有数学学科之美,也有美好喻意之美。在此次的活动中,孩子们用五彩画笔,画出了数学中的圆形,生活中的圆形,无限想象中的圆形。

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“统”领生活

扇形统计图

扇形统计图是一种直观又有趣的数据展现方式,通过扇形统计图,我们可以清楚地看到各个部分与整体之间的关系。在此次活动中,孩子们结合自己家庭的月支出情况,绘制出了扇形统计图。通过这次活动,孩子们充分感受到了数学与生活息息相关,紧密相连,学会了从实际生活中发现数学,将课堂所学的数学知识用于生活!

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百川“归”海

思维导图

归纳总结是一种对任何学科都非常重要的学习能力。通过半学期的辛苦学习,孩子们收获颇多,那我们又该如何将两个多月的学习内容巧妙地归纳总结呢?这次活动,孩子们利用了”老伙伴“—思维导图和知识小报来帮助自己复习旧知,总结学习。通过思维导图和知识小报的制作,孩子们的小小脑袋里能清楚地构建出半学期的知识体系,能更快速地查漏补缺,提升自我。

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丰富的数学实践活动既丰富了数学学习形式,又提升了学生对数学学习的认知,让数学知识在趣味的实践活动中展示魅力。同学们在全身心的投入中学习数学知识,进行数学探索,享受新奇的发现,养成以实践解决问题的习惯。愿同学们享受数学之趣,创造数学之美!





供稿:教务处

初审:吴   颖

校对:李梦也

批准:周俊英




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